Podpisz na schemacie nazwy pięter roślinności w Tatrach oraz połącz imiona uczniów z piętrami, o których mówią. (hale, podgórze, regiel dolny, turnie, piętro kosodrzewiny, regiel górny).

od góry: turnie, hale, kosodrzewina, regiel górny, regiel dolny, pola uprawne;

Zosia – turnie, Ania – kosodrzewina, Marcin – regiel górny

Piętra roślinności w Tatrach mają wyraźne granice. Wpływają na to warunki klimatyczne panujące na danych wysokościach.

Zadanie 6.2., strona 212, Geografia. Klasa 1. Podręcznik. Zakres podstawowy - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 3., strona 186, Geografia. Klasa 3. Podręcznik. Zakres podstawowy – rozwiązania i odpowiedzi

Ćwiczenie 2, strona 97, Planeta Nowa. Klasa 5. Podręcznik. Geografia - rozwiązania i odpowiedzi

Ćwiczenie Zanim zaczniesz… 1., strona 52, Planeta Nowa. Klasa 8. Geografia. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Ćwiczenie 5, strona 88, Planeta Nowa. Geografia. Klasa 7. Zeszyt ćwiczeń - rozwiązania i odpowiedzi

Ćwiczenie 1.2., strona 233, Oblicza geografii. Klasa 1. Podręcznik. Zakres rozszerzony – rozwiązania i odpowiedzi

Ćwiczenie 3., strona 212, Geografia. Klasa 7. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Ćwiczenie 5, strona 10, Planeta Nowa. Geografia. Klasa 7. Zeszyt ćwiczeń - rozwiązania i odpowiedzi

Ćwiczenie 1., strona 66, Teraz geografia. Klasa 7. Geografia. Zeszyt ćwiczeń - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 10., strona 213, Geografia. Klasa 2. Podręcznik. Zakres podstawowy – rozwiązania i odpowiedzi

Ćwiczenie 3

Ćwiczenie 4

Ćwiczenie 3

Ćwiczenie 4

Ćwiczenie 5

Ćwiczenie 3

Ćwiczenie 3

Ćwiczenie 5

Ćwiczenie 2

Ćwiczenie 4

Ćwiczenie 5

Planeta Nowa. Klasa 5. Geografia. Zeszyt ćwiczeń - rozwiązania i odpowiedzi

Ćwiczenie 5 - strona 48

Zadanie

Podpisz na schemacie nazwy pięter roślinności w Tatrach oraz połącz imiona uczniów z piętrami, o których mówią. (hale, podgórze, regiel dolny, turnie, piętro kosodrzewiny, regiel górny).

Rozwiązanie

Wyjaśnienie

Geografia - wybrane pytania