We wstępie powinny znaleźć się informacje:
Kiedy i gdzie odbyła się lekcja muzealna?
Gdzie i kiedy nastąpiła zbiórka klasy przed wyjściem do muzeum?
Jak jest zatytułowana zwiedzana wystawa?
Kto wziął udział w szkolnym wyjściu do muzeum?
Kto zorganizował lekcję w muzeum?
Dlaczego postanowiono obejrzeć wystawę?
Sprawozdanie – relacja o charakterze informacyjnym pisana z perspektywy świadka, uczestnika danych wydarzeń. Ma charakter chronologicznego opisu akcji, zawiera ocenę osoby piszącej, pisana jest zrozumiałym i konkretnym językiem. Dobre sprawozdanie zawiera tylko istotne informacje.