Porównaj częstotliwość podstawową piszczałki otwartej i zamkniętej o tej samej długości.
Wykorzystujemy wzór na prędkość fali. Długości poszczególnych fal wyrażamy za pomocą zależności od długości piszczałki.
Zadanie 1.
Zadanie 2.
Podpunkt a)
Podpunkt b)
Zadanie 3.
Zadanie 4.
Podpunkt c)
Podpunkt d)
Zadanie 5.
Zadanie 6.
Zadanie *3.
Podpunkt 1.1.
Podpunkt 1.2.
Podpunkt 2.1.
Podpunkt 2.2.
Podpunkt 2.3.
Podpunkt 3.1.
Podpunkt 3.2.
Podpunkt 3.3.
Podpunkt 3.4.
