– Kto to? Jak ma na imię? – przyjaciółka z klasy, Malwina, z pochodzenia Hiszpanka, córka najlepszej koleżanki Mamy z pracy
– Czym się zajmuje? Co robi na co dzień? W jakiej szkole się uczy? – słucha dużo muzyki, chodzi na kurs rysunku, uczy się w szkole podstawowej
– Jak długo się znacie? – znamy się od przedszkola
– Jak wygląda sylwetka?:
twarz – okrągła z rumieńcami
oczy – ciemnobrązowe
włosy – długie, czarne
styl ubierania się – zwykle nosi spodnie i bluzki w ciekawe wzory
– Jakie ma cechy charakteru? – spokojna, wierna, pilna
– Czym się interesuje? – malarstwem
– Co lubi? – słuchać muzykę, czytać powieści fantasy
– Dlaczego jest dobrym przyjacielem? – potrafi słuchać
Ćwiczenie zostało tak skonstruowane, aby w ostatnim podpunkcie c) być gotowym/gotową na napisanie opisu postaci. Z uwagi na to, najlepszym rozwiązaniem jest wykonanie podpunktu a) oraz b) na podstawie opisu konkretnej osoby. Takie podejście ułatwi nam pracę nad opisem końcowym. Warto dokładnie odpowiedzieć na powyższe pytania, ponieważ później z tych odpowiedzi będziemy układać opis.