– Już wiemy, dokąd pojedziemy na wycieczkę klasową. Zdecydowaliśmy się na Kraków!
– Super, ja też chciałbym tam pojechać.
– To może porozmawiaj ze swoją wychowawczynią. Wybralibyśmy się tam we dwie klasy. Byłoby taniej i weselej.
Czytanie wypowiedzi na głos może pomagać w określaniu akcentowanych sylab.