Napisz wypracowanie na jeden spośród dwóch tematów. Pamiętaj, aby odwołać się w nim do wybranej lektury obowiązkowej (listę lektur znajdziesz na początku arkusza), innego utworu literackiego, a także wybranego kontekstu (np. społecznego, historycznego, psychologicznego).

Temat 1.

Relacje międzypokoleniowe w życiu jednostki i społeczności.

Temat 2.

Poszukiwanie szczęścia a poczucie spełnienia.

Kryterium oceny

Omówienie

Sformułowanie stanowiska wobec problemu omówionego w poleceniu

Teza:

Relacje międzypokoleniowe wpływają na decyzje jednostki oraz kształtują funkcjonowanie społeczności.

Stanowisko:

Relacje między pokoleniami mogą być źródłem wsparcia, ale również konfliktu i napięcia.

LUB

Hipoteza:

Relacje międzypokoleniowe mogą mieć zarówno pozytywny, jak i negatywny wpływ na życie człowieka i społeczeństwa.

Stanowisko:

Wpływ ten zależy od wartości, oczekiwań oraz kontekstu epoki.

Uzasadnienie stanowiska

Rozprawka z tezą

– różnice pokoleniowe kształtują postawy bohaterów („Lalka” – Wokulski i Rzecki)
– dziedzictwo i presja przeszłości wpływają na wybory („Makbet”)
– zmiana systemu wartości wpływa na społeczeństwo (kontekst przemian XIX wieku)

Rozprawka z hipotezą

– pozytywny wpływ tradycji („Lalka” – pamiętnik Rzeckiego)
– destrukcyjny wpływ dziedzictwa („Makbet”)
– kontrargument: ograniczanie indywidualności przez starsze pokolenie („Lalka” – arystokracja blokująca awans Wokulskiego)

Poprawność rzeczowa

– Wokulski, Rzecki, arystokracja
– epoka pozytywizmu, idea pracy u podstaw
– Makbet, proroctwa, władza, ambicja
– konflikt pokoleń
– tradycja vs nowoczesność

Zamysł kompozycyjny

Rozprawka z tezą

Akapit 1. – wstęp

Akapit. 2. – argument 1. – „Lalka”

Akapit 3. – argument 2. – „Makbet”

Akapit 4. – argument 3. – kontekst

Akapit 5. – zakończenie

Rozprawka z hipotezą

Akapit 1. – wstęp

Akapit. 2. – argument 1. – „Lalka”

Akapit 3. – argument 2. – „Makbet”

Akapit 4. – kontrargument 1. – społeczne ograniczenia awansu

Akapit 5. – zakończenie

Styl tekstu

– język formalny
– brak potoczności
– unikanie emocjonalnych wtrąceń
– zdania złożone, precyzyjne

Oprócz wymienionych powyżej kryteriów Egzaminator będzie brał pod uwagę poprawność rzeczową, poprawność językową
oraz poprawność zapisu, a także spójność lokalną.