Kie-dy tań-czę, nie-bo tań-czy ze mną,
Kie-dy gwiż-dżę, gwiż-dże w po-lu wiatr,
Zamk-nę o-czy, liś-cie więd-ną,
Kie-dy milk-nę, milk-nie świat.
Przy tym zadaniu zwróć uwagę na to, gdzie pada akcent, czyli silniejsze wypowiedzenie fragmentu słowa lub tekstu.