Autor wskazuje na przeciwstawne uczucia związane z nauką o człowieku – z jednej strony cały proces daje mu radość i satysfakcję, z drugiej natomiast jest źródłem bólu i złości. Kolejna sprzeczność pojawia się w kwestii nastawienia podmiotu lirycznego – wyraża on nadzieję na naukę procesu, a chwile później wskazuje na jej utratę. Przyczyna tych uczuć może wynikać ze skomplikowanej i złożonej natury człowieka, której zrozumienie wymaga wiele pracy.
Autor wykazuje przeciwstawne uczucia – radość i satysfakcję oraz gniew i ból. Świadczą one o tym, jak skomplikowana jest natura człowieka.