Na rysunku zostały przedstawione trzy scenki z klasy szkolnej. Na pierwszym zdjęciu widać szczęśliwą dziewczynkę, która właśnie otrzymała ocenę celującą i biega radośnie wzdłuż sali oraz zszokowaną tym zachowaniem nauczycielkę. Na drugim zdjęciu przedstawiona została dziewczynka, która otrzymuje ocenę niedostateczną z odpowiedzi – nauczycielka jest wyraźnie na nią zła. Zdjęcie trzecie prezentuje chłopca, który szybkim ruchem wyciera tablicę, ponieważ zapisał na niej zdanie z błędami ortograficznymi.
Według mnie, za chwilę nauczycielka zdyscyplinuje uczniów i poprosi dziewczynkę, która otrzymała ocenę celującą, aby pomogła osobom ze słabszymi wynikami w powtórzeniu materiału.
Historię przedstawioną na rysunku należy przekazać ustnie. Taka forma daje możliwość obszerniejszego wyrażenia swoich myśli i wyjaśnienia ewentualnych niedomówień w trakcie opowiadania (czego nie mamy możliwości zrobić po napisaniu i oddaniu nauczycielowi wypowiedzi pisemnej). Aby odpowiedź nie była stresująca, należy się do niej przygotować przez dokładne przemyślenie tego, co chcielibyśmy przekazać. Jeżeli będzie to stanowić ułatwienie, można sporządzić krótkie notatki, aby korzystać z nich podczas wypowiedzi.