Skul.pl

Język polski. Podręcznik dla szkół ponadpodstawowych. Część I

Podręcznik, Wydawnictwo: Operon

Ćwiczenie 5. - strona 263

Zadanie

W jaki sposób słownictwo pokazane na trzeciej ilustracji pozwala członkom grupy ujawnić emocjonalny stosunek do rzeczywistości?

Rozwiązanie

Wszystkie te słowa są nacechowane emocjonalnie. Słowo petarda oddaje na przykład podziw dla jakiejś rzeczy. Chuścioch czy memiarz nacechowane są negatywnie, podobnie jak smartfon zombi.

Wyjaśnienie

Słowa nacechowane emocjonalnie to słowa, które poza znaczenie niosą ze sobą jeszcze jakiś ładunek emocjonalny.

Język polski - wybrane pytania

Zadanie 14., strona 197, Język polski. Słowa z uśmiechem. Literatura i kultura. Klasa 6. Podręcznik - odpowiedzi i rozwiązania
Zadanie zagadnienie 4, strona 255, Język polski. Sztuka wyrazu. Młoda Polska. Klasa 3. Podręcznik. Część 1. Zakres rozszerzony - rozwiązania i odpowiedzi
Zadanie 5, strona 141, Język polski. Między nami. Klasa 5. Zeszyt ćwiczeń. Wersja B - rozwiązania i odpowiedzi
Zadanie 4., strona 22, Język polski. Słowa z uśmiechem. Nauka o języku i ortografia. Klasa 6. Zeszyt ćwiczeń - rozwiązania i odpowiedzi
Ćwiczenie 15, strona 40, Język polski. Klasa 7. Operon. Zeszyt ćwiczeń - rozwiązania i odpowiedzi
Zadanie 14, strona 231, Język polski. Oblicza epok. Klasa 2. Poziom podstawowy i rozszerzony. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi
Zadanie 1., strona 37, Język polski. Klasa 2. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi
Zadanie 1., strona 70, Język polski. Sztuka wyrazu. Młoda Polska. Klasa 3. Podręcznik. Część 1. Zakres rozszerzony - rozwiązania i odpowiedzi
Zadanie 2., strona 118, Język polski. Przeszłość i dziś. Literatura – język – kultura. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi
Ćwiczenie 1., strona 155, Język polski. Oblicza epok. Klasa 3. Część 2. Zakres podstawowy i rozszerzony. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi
Zadania z tego działu
Pod specjalnym nadzorem
131
Wprowadzenie
132

Ćwiczenie wprowadzające 1.

132

Ćwiczenie 1.

133
Nowe czy stare? O starciu różnych światopoglądów w Tangu Sławomira Mrożka
137

Ćwiczenie wprowadzające 1.

137

Ćwiczenie 1.

138

Ćwiczenie wprowadzające 2.

137

Ćwiczenie 2.

138

Ćwiczenie wprowadzające 3.

137
Nowe czy stare? O starciu różnych światopoglądów w Tangu Sławomira Mrożka. Portret rodziny w stanie kryzysu
132

Ćwiczenie 1.

140

Ćwiczenie 2.

140

Ćwiczenie 3.

140

Ćwiczenie 4.

140

Ćwiczenie 5.

140
Nowe czy stare? O starciu różnych światopoglądów w Tangu Sławomira Mrożka. Okiem badacza
140

Ćwiczenie 1.

140

Ćwiczenie 2.

140

Ćwiczenie 3.

140
Nowe czy stare? O starciu różnych światopoglądów w Tangu Sławomira Mrożka. Groteskowy obraz świata pogrążonego w absurdzie
141

Ćwiczenie 1.

142

Ćwiczenie 2.

142

Ćwiczenie 3.

142

Ćwiczenie 4.

142

Ćwiczenie 5.

142

Ćwiczenie 6.

142

Ćwiczenie 7.

142
Satyryczny obraz absurdów PRL – u. Opowiadania Stanisława Mrożka
143

Ćwiczenie wprowadzające 1.

143

Ćwiczenie 1.

144

Ćwiczenie 2.

144

Ćwiczenie 3.

144

Ćwiczenie 4.

144
Satyryczny obraz absurdów PRL – u. Opowiadania Stanisława Mrożka. Sławomir Mrożek Lolo
145

Ćwiczenie 1.

146

Ćwiczenie 2.

147

Ćwiczenie 3.

147

Ćwiczenie 4.

147

Ćwiczenie 5.

147

Ćwiczenie 6.

147

Ćwiczenie 7.

147

Ćwiczenie 8.

147
Klasycystyczna Poezja Jarosława Marka Rymkiewicza
148

Ćwiczenie wprowadzające 1.

148

Ćwiczenie 1.

149

Ćwiczenie wprowadzające 2.

148

Ćwiczenie 2.

149

Ćwiczenie wprowadzające 3.

148

Ćwiczenie 3.

149
Klasycystyczna Poezja Jarosława Marka Rymkiewicza. Jarosław Marek Rymkiewicz Róża oddana Danielowi Naborowskiemu
149

Ćwiczenie 1.

150

Ćwiczenie 2.

150

Ćwiczenie 3.

150

Ćwiczenie 4.

150

Ćwiczenie 5.

150

Ćwiczenie 6.

150

Ćwiczenie 7.

150
Klasycystyczna Poezja Jarosława Marka Rymkiewicza. Jarosław Marek Rymkiewicz Exegi monumentum
150

Ćwiczenie 1.

151

Ćwiczenie 2.

151

Ćwiczenie 3.

151

Ćwiczenie 4.

151

Ćwiczenie 5.

151

Ćwiczenie 6.

151
Czym jest klasycyzm według Jarosława Marka Rymkiewicza?
152

Ćwiczenie wprowadzające 1.

142

Ćwiczenie 1.

153

Ćwiczenie 2.

153

Ćwiczenie 3.

153

Ćwiczenie 4.

153

Ćwiczenie 5.

153

Ćwiczenie 6.

153

Ćwiczenie 7.

153
Czym jest klasycyzm według Jarosława Marka Rymkiewicza? Jarosław Marek Rymkiewicz Czym jest klasycyzm
153

Ćwiczenie 1.

154

Ćwiczenie 2.

154

Ćwiczenie 3.

154

Ćwiczenie 4.

154

Ćwiczenie 5.

154

Ćwiczenie 6.

154

Ćwiczenie 7.

154
Mimo komunizmu… Spojrzenie na literaturę europejską. Eseje Zygmunta Kubiaka o tradycji kultury europejskiej. Zygmunt Kubiak Rozmowa poprzez wieki
155

Ćwiczenie wprowadzające 1.

155

Ćwiczenie 1.

156

Ćwiczenie 2.

157

Ćwiczenie 3.

157

Ćwiczenie 4.

156

Ćwiczenie 5.

157
Mimo komunizmu… Spojrzenie na literaturę europejską. Eseje Zygmunta Kubiaka o tradycji kultury europejskiej. Zygmunt Kubiak Tolerancja
157

Ćwiczenie 1.

158

Ćwiczenie 2.

158

Ćwiczenie 3.

158

Ćwiczenie 4.

158

Ćwiczenie 5.

158

Ćwiczenie 6.

158

Ćwiczenie 7.

158

Ćwiczenie 8.

158
Przeciw kłamstwu ukrytemu w słowach. Poezja Stanisława Barańczaka, Ryszarda Krynickiego i Adama Zagajewskiego
159

Ćwiczenie wprowadzające 1.

160
Przeciw kłamstwu ukrytemu w słowach. Poezja Stanisława Barańczaka, Ryszarda Krynickiego i Adama Zagajewskiego. Stanisław Barańczak Etyka i poetyka
159

Ćwiczenie 1.

160

Ćwiczenie 2.

160

Ćwiczenie 3.

160
Przeciw kłamstwu ukrytemu w słowach. Poezja Stanisława Barańczaka, Ryszarda Krynickiego i Adama Zagajewskiego. Stanisław Barańczak Spójrzmy prawdzie w oczy
161

Ćwiczenie 1.

161

Ćwiczenie 2.

161

Ćwiczenie 3.

161

Ćwiczenie 4.

161

Ćwiczenie 5.

161

Ćwiczenie 6.

161

Ćwiczenie 7.

161
Przeciw kłamstwu ukrytemu w słowach. Poezja Stanisława Barańczaka, Ryszarda Krynickiego i Adama Zagajewskiego. Stanisław Barańczak Jeżeli porcelana to wyłącznie taka
162

Ćwiczenie 1.

162

Ćwiczenie 2.

162

Ćwiczenie 3.

162

Ćwiczenie 4.

161

Ćwiczenie 5.

161

Ćwiczenie 6.

161

Ćwiczenie 7.

161
Przeciw kłamstwu ukrytemu w słowach. Poezja Stanisława Barańczaka, Ryszarda Krynickiego i Adama Zagajewskiego. Stanisław Barańczak Pan tu nie stał
162

Ćwiczenie 1.

162

Ćwiczenie 2.

162

Ćwiczenie 3.

162

Ćwiczenie 4.

162

Ćwiczenie 5.

162
Przeciw kłamstwu ukrytemu w słowach. Poezja Stanisława Barańczaka, Ryszarda Krynickiego i Adama Zagajewskiego. Stanisław Barańczak Tłum, który tłumi i tłumaczy
163

Ćwiczenie 1.

163

Ćwiczenie 2.

163

Ćwiczenie 3.

163

Ćwiczenie 4.

163

Ćwiczenie 5.

163

Ćwiczenie 6.

163

Ćwiczenie 7.

163

Ćwiczenie 8.

163

Ćwiczenie 9.

163
Przeciw kłamstwu ukrytemu w słowach. Poezja Stanisława Barańczaka, Ryszarda Krynickiego i Adama Zagajewskiego. Magdalena Abakanowicz Tłum
163

Ćwiczenie 1.

163

Ćwiczenie 2.

163

Ćwiczenie 3.

163
Przeciw kłamstwu ukrytemu w słowach. Poezja Stanisława Barańczaka, Ryszarda Krynickiego i Adama Zagajewskiego. Adam Zagajewski Prawda
164

Ćwiczenie 1.

164

Ćwiczenie 2.

163

Ćwiczenie 3.

163

Ćwiczenie 4.

165

Ćwiczenie 5.

164

Ćwiczenie 6.

164
Przeciw kłamstwu ukrytemu w słowach. Poezja Stanisława Barańczaka, Ryszarda Krynickiego i Adama Zagajewskiego. Adam Zagajewski Filozofowie
164

Ćwiczenie 1.

165

Ćwiczenie 2.

164

Ćwiczenie 3.

165

Ćwiczenie 4.

165

Ćwiczenie 5.

165

Ćwiczenie 6.

165

Ćwiczenie 7.

165

Ćwiczenie 8.

165
Przeciw kłamstwu ukrytemu w słowach. Poezja Stanisława Barańczaka, Ryszarda Krynickiego i Adama Zagajewskiego. Adam Zagajewski Co godzinę wiadomości
165

Ćwiczenie 1.

165

Ćwiczenie 2.

165

Ćwiczenie 3.

165

Ćwiczenie 4.

165
Przeciw kłamstwu ukrytemu w słowach. Poezja Stanisława Barańczaka, Ryszarda Krynickiego i Adama Zagajewskiego. Ryszard Krynicki Język, to dzikie mięso
165

Ćwiczenie 1.

165

Ćwiczenie 2.

166

Ćwiczenie 3.

166

Ćwiczenie 4.

166

Ćwiczenie 5.

166
Przeciw kłamstwu ukrytemu w słowach. Poezja Stanisława Barańczaka, Ryszarda Krynickiego i Adama Zagajewskiego. Ryszard Krynicki Silniejsze od lęku
166

Ćwiczenie 1.

166

Ćwiczenie 2.

166

Ćwiczenie 3.

166

Ćwiczenie 4.

166

Ćwiczenie 5.

166

Ćwiczenie 6.

166

Ćwiczenie 7.

166

Ćwiczenie podsumowujące

166
Zbigniew Herbert rozważa tajemnice człowieka i ludzkiej egzystencji
167

Ćwiczenie wprowadzające

167
Zbigniew Herbert rozważa tajemnice człowieka i ludzkiej egzystencji. Zbigniew Herbert Powrót prokonsula
168

Ćwiczenie 1.

168

Ćwiczenie 2.

168

Ćwiczenie 3.

168

Ćwiczenie 4.

168

Ćwiczenie 5.

168

Ćwiczenie 6.

169

Ćwiczenie 7.

169
Zbigniew Herbert rozważa tajemnice człowieka i ludzkiej egzystencji. Zbigniew Herbert Potęga smaku
169

Ćwiczenie 1.

170

Ćwiczenie 2.

170

Ćwiczenie 3.

170

Ćwiczenie 4.

170

Ćwiczenie 5.

170

Ćwiczenie 6.

170

Ćwiczenie 7.

170

Ćwiczenie 8.

170

Ćwiczenie 9.

170

Ćwiczenie 10.

170

Ćwiczenie 11.

170
Zbigniew Herbert rozważa tajemnice człowieka i ludzkiej egzystencji. Zbigniew Herbert O dwóch nogach Pana Cogito
170

Ćwiczenie 1.

171

Ćwiczenie 2.

171

Ćwiczenie 3.

171

Ćwiczenie 4.

171

Ćwiczenie 5.

171

Ćwiczenie 6.

171
Zbigniew Herbert rozważa tajemnice człowieka i ludzkiej egzystencji. Zbigniew Herbert Przesłanie Pana Cogito
171

Ćwiczenie 1.

172

Ćwiczenie 2.

172

Ćwiczenie 3.

172

Ćwiczenie 4.

172

Ćwiczenie 5.

172

Ćwiczenie 6.

172

Ćwiczenie 7.

172

Ćwiczenie 8.

172

Podpunkt a)

172

Podpunkt b)

172

Podpunkt c)

172

Ćwiczenie 9.

172

Ćwiczenie 10.

172
O dojrzewaniu w realiach Polski Ludowej. Madame Antoniego Libery
175

Ćwiczenie wprowadzające 1

175
O dojrzewaniu w realiach Polski Ludowej. Madame Antoniego Libery. Okiem krytyka
175

Ćwiczenie 1.

176

Ćwiczenie 2.

176

Ćwiczenie 3.

176
O dojrzewaniu w realiach Polski Ludowej. Madame Antoniego Libery. Okiem krytyka.
176

Ćwiczenie ćwiczenie 1.

176

Ćwiczenie ćwiczenie 2.

176

Ćwiczenie ćwiczenie 3.

176

Ćwiczenie ćwiczenie 4.

176
O dojrzewaniu w realiach Polski Ludowej. Madame Antoniego Libery. Narrator
177

Ćwiczenie zadanie 1.

177

Ćwiczenie zadanie 2.

177

Ćwiczenie zadanie 3.

177

Ćwiczenie zadanie 4.

177
O dojrzewaniu w realiach Polski Ludowej. Madame Antoniego Libery. Madame
178

Ćwiczenie 1.

178

Ćwiczenie 2.

178

Ćwiczenie 3.

178

Ćwiczenie 4.

178

Ćwiczenie 5.

178
O dojrzewaniu w realiach Polski Ludowej. Madame Antoniego Libery. Szkoła
179

Ćwiczenie 1.

178

Ćwiczenie 2.

179

Ćwiczenie 3.

179

Ćwiczenie 4.

179
O dojrzewaniu w realiach Polski Ludowej. Madame Antoniego Libery. PRL
180

Ćwiczenie 1.

180

Ćwiczenie 2.

180

Ćwiczenie 3.

180

Ćwiczenie 4.

180
Róbmy swoje. Polska powojenna piosenka literacka o człowieku i jego świecie. Wiesław Dymny Czarne anioły
182

Ćwiczenie 1.

182

Ćwiczenie 2.

182

Ćwiczenie 3.

182

Ćwiczenie 4.

182

Ćwiczenie 5.

182
Róbmy swoje. Polska powojenna piosenka literacka o człowieku i jego świecie. Jacek Kaczmarski Źródło
183

Ćwiczenie 1.

184

Ćwiczenie 2.

184

Ćwiczenie 3.

184

Ćwiczenie 4.

184

Ćwiczenie 5.

184

Ćwiczenie 6.

184
Róbmy swoje. Polska powojenna piosenka literacka o człowieku i jego świecie. Jacek Kaczmarski Obława
184

Ćwiczenie 1.

185

Ćwiczenie 2.

185

Ćwiczenie 3.

185

Ćwiczenie 4.

185

Ćwiczenie 5.

185

Ćwiczenie 6.

185

Ćwiczenie 7.

185

Ćwiczenie 8.

185
Róbmy swoje. Polska powojenna piosenka literacka o człowieku i jego świecie. Jacek Kaczmarski Mury
185

Ćwiczenie 1.

186

Ćwiczenie 2.

186

Ćwiczenie 3.

186

Ćwiczenie 4.

186

Ćwiczenie 5.

186
Róbmy swoje. Polska powojenna piosenka literacka o człowieku i jego świecie. Wojciech Młynarski Róbmy swoje
186

Ćwiczenie 1.

187

Ćwiczenie 2.

187

Ćwiczenie 3.

187

Ćwiczenie 4.

187

Ćwiczenie 5.

187

Ćwiczenie 6.

187

Ćwiczenie 7.

187
Róbmy swoje. Polska powojenna piosenka literacka o człowieku i jego świecie. Wojciech Młynarski A wójta się nie bójta
188

Ćwiczenie 1.

188

Ćwiczenie 2.

187

Ćwiczenie 3.

188

Ćwiczenie 4.

188

Ćwiczenie 5.

188

Ćwiczenie 6.

188
Róbmy swoje. Polska powojenna piosenka literacka o człowieku i jego świecie. Agnieszka Osiecka Niech żyje bal
189

Ćwiczenie 1.

189

Ćwiczenie 2.

189

Ćwiczenie 3.

189

Ćwiczenie 4.

189

Ćwiczenie 5.

189
Róbmy swoje. Polska powojenna piosenka literacka o człowieku i jego świecie. Agnieszka Osiecka Nowa miłość
190

Ćwiczenie 1.

190

Ćwiczenie 2.

190

Ćwiczenie 3.

190

Ćwiczenie 4.

190

Ćwiczenie 5.

190
Piosenka jest dobra na wszystko. Starsi Panowie Dwaj wobec nonsensów rzeczywistości PRL – u.
191

Ćwiczenie wprowadzające 1.

191

Ćwiczenie Wprowadzające 2.

191
Piosenka jest dobra na wszystko. Starsi Panowie Dwaj wobec nonsensów rzeczywistości PRL – u. Jeremi Przybora Piosenka jest dobra na wszystko
192

Ćwiczenie 1.

192

Ćwiczenie 2.

192

Ćwiczenie 3.

192

Ćwiczenie 4.

192

Ćwiczenie 5.

192
Piosenka jest dobra na wszystko. Starsi Panowie Dwaj wobec nonsensów rzeczywistości PRL – u. Jeremi Przybora Wieczór III, Jesienna noc – 1959
192

Ćwiczenie 1.

193

Ćwiczenie 2.

193

Ćwiczenie 3.

193
O stanie wojennym z perspektywy obcokrajowca
194

Ćwiczenie wprowadzające

194
O stanie wojennym z perspektywy obcokrajowca. Olga Tokarczuk Profesor Andrews w Warszawie
196

Ćwiczenie 1.

201

Ćwiczenie 2.

201

Ćwiczenie 3.

201

Ćwiczenie 4.

201

Ćwiczenie 5.

201

Ćwiczenie 6.

201

Ćwiczenie 7.

201

Ćwiczenie 8.

201
Utwory okresu stanu wojennego
202

Ćwiczenie wprowadzające 1

202
Utwory okresu stanu wojennego. Andrzej Szczypiorski Z notatnika stanu wojennego
202

Ćwiczenie 1.

203

Ćwiczenie ćwiczenie 1.

205

Ćwiczenie 2.

203

Ćwiczenie ćwiczenie 2.

205

Ćwiczenie 3.

203

Ćwiczenie ćwiczenie 3.

205

Ćwiczenie 4.

203

Ćwiczenie ćwiczenie 4.

205

Ćwiczenie ćwiczenie 5.

205

Ćwiczenie ćwiczenie 6.

205

Ćwiczenie ćwiczenie 7.

205
Utwory okresu stanu wojennego. Jacek Bocheński Stan po zapaści
206

Ćwiczenie 1.

208

Ćwiczenie 2.

208

Ćwiczenie 3.

208

Ćwiczenie 4.

208

Ćwiczenie 5.

208
Tradycja niepodległościowa, motywy tyrtejskie i mesjanistyczne w poezji okresu stanu wojennego
209

Ćwiczenie wprowadzające 1.

209

Ćwiczenie wprowadzające 2.

209
Tradycja niepodległościowa, motywy tyrtejskie i mesjanistyczne w poezji okresu stanu wojennego. Leszek Szaruga Tylko tak
209

Ćwiczenie 1.

210

Ćwiczenie 2.

210

Ćwiczenie 3.

210

Ćwiczenie 4.

210
Tradycja niepodległościowa, motywy tyrtejskie i mesjanistyczne w poezji okresu stanu wojennego. Adam Zagajewski Klęska
210

Ćwiczenie 1.

211

Ćwiczenie 2.

211

Ćwiczenie 3.

211

Ćwiczenie 4.

211

Ćwiczenie 5.

211
Tradycja niepodległościowa, motywy tyrtejskie i mesjanistyczne w poezji okresu stanu wojennego. Tomasz Jastrun Łańcuch
212

Ćwiczenie 1.

212

Ćwiczenie 2.

212
Tradycja niepodległościowa, motywy tyrtejskie i mesjanistyczne w poezji okresu stanu wojennego. Antoni Pawlak ***
213

Ćwiczenie 1.

213

Ćwiczenie 2.

213

Ćwiczenie 3.

213

Ćwiczenie 4.

213
Pieśni – kontrafaktury
214

Ćwiczenie wprowadzające

214
Pieśni – kontrafaktury. Anna Skoczek Poezja stanu wojennego jako tekst kultury
214

Ćwiczenie 1.

215

Ćwiczenie 2.

215

Ćwiczenie 3.

215

Ćwiczenie 4.

215

Ćwiczenie 5.

215

Ćwiczenie 6.

215
Pieśni – kontrafaktury. Trzynastego grudnia roku pamiętnego
215

Ćwiczenie 1.

215

Ćwiczenie 2.

215

Ćwiczenie 3.

216

Ćwiczenie 4.

216
Walka z nowomową i językiem propagandy politycznej. Funkcja wulgaryzmów w literaturze
217

Ćwiczenie wprowadzające

217
Walka z nowomową i językiem propagandy politycznej. Funkcja wulgaryzmów w literaturze. Maciej Zembaty Bluzg
217

Ćwiczenie 1.

217

Ćwiczenie 2.

217

Ćwiczenie 3.

217

Ćwiczenie 4.

217

Ćwiczenie 5.

217
Walka z nowomową i językiem propagandy politycznej. Funkcja wulgaryzmów w literaturze. Agnieszka Warnke Motyla noga, psia kostka i inne brzydkie słowa
218

Ćwiczenie 1.

218

Ćwiczenie 2.

218

Ćwiczenie 3.

218

Ćwiczenie 4.

218

Ćwiczenie 5.

218
Życie na marginesie totalitarnego państwa
219

Ćwiczenie wprowadzające

219
Życie na marginesie totalitarnego państwa. Marek Nowakowski Raport o stanie wojennym. Stan wojny
219

Ćwiczenie 1.

220

Ćwiczenie 2.

220

Ćwiczenie 3.

220

Ćwiczenie 4.

220
Życie na marginesie totalitarnego państwa. Marek Nowakowski Raport o stanie wojennym. Kolporter
219

Ćwiczenie 1.

222

Ćwiczenie 2.

222

Ćwiczenie 3.

222

Ćwiczenie 4.

222

Ćwiczenie 5.

222
Życie na marginesie totalitarnego państwa. Błażej Brzostek Życie codzienne stanu wojennego
222

Ćwiczenie 1.

223

Ćwiczenie 2.

223

Ćwiczenie 3.

223

Ćwiczenie 4.

223

Ćwiczenie 5.

223
Poezja zaangażowana poety aluzji i elipsy. O twórczości Jana Polkowskiego
224

Ćwiczenie wprowadzające

224
Poezja zaangażowana poety aluzji i elipsy. O twórczości Jana Polkowskiego. Jan Polkowski Tak nas powrócisz cudem na ojczyzny łono
224

Ćwiczenie 1.

224

Ćwiczenie 2.

224

Ćwiczenie 3.

224

Ćwiczenie 4.

224

Ćwiczenie 5.

225

Ćwiczenie 6.

225

Ćwiczenie 7.

225
Poezja zaangażowana poety aluzji i elipsy. O twórczości Jana Polkowskiego. Jan Polkowski ***
225

Ćwiczenie 1.

225

Ćwiczenie 2.

225

Ćwiczenie 3.

225

Ćwiczenie 4.

225
Poezja zaangażowana poety aluzji i elipsy. O twórczości Jana Polkowskiego. Jan Polkowski Wrony kołują i spadają
225

Ćwiczenie 1.

225

Ćwiczenie 2.

225

Ćwiczenie 3.

225

Ćwiczenie 4.

225
Poezja zaangażowana poety aluzji i elipsy. O twórczości Jana Polkowskiego. Jan Polkowski Wolny, w wolnym kraju
225

Ćwiczenie 1.

225

Ćwiczenie 2.

225

Ćwiczenie 3.

225
Poezja zaangażowana poety aluzji i elipsy. O twórczości Jana Polkowskiego. Jacek Dukaj Wroniec
226

Ćwiczenie 1.

227

Ćwiczenie 2.

225

Ćwiczenie 3.

225

Ćwiczenie 4.

227
Mówić etycznie…
228

Ćwiczenie wprowadzające 1.

228

Ćwiczenie 1.

230

Ćwiczenie wprowadzające 2.

228

Ćwiczenie 2.

230

Ćwiczenie 3.

230

Ćwiczenie 4.

231

Ćwiczenie 5.

231

Ćwiczenie 6.

231
Mówić etycznie… Okiem badacza
229

Ćwiczenie 1.

230

Ćwiczenie 2.

230

Ćwiczenie 3.

230

Ćwiczenie 4.

230

Ćwiczenie 5.

230
Mówić, by przekonać… Przemówienia, homilie, laudacje
232

Ćwiczenie wprowadzające 1.

232

Ćwiczenie wprowadzające 2.

232
Mówić, by przekonać… Przemówienia, homilie, laudacje. Olga Tokarczuk Mowa noblowska
233

Ćwiczenie 1.

233

Ćwiczenie 2.

233

Ćwiczenie 3.

234

Ćwiczenie 4.

234

Ćwiczenie 5.

234

Ćwiczenie 6.

234

Ćwiczenie 7.

234

Ćwiczenie 8.

234
Mówić, by przekonać… Przemówienia, homilie, laudacje. Albert Camus Dżuma
234

Ćwiczenie 1.

235

Ćwiczenie 2.

235

Ćwiczenie 3.

235

Ćwiczenie 4.

235

Ćwiczenie 5.

235

Ćwiczenie 6.

235
Mówić, by przekonać… Przemówienia, homilie, laudacje. Jan Paweł II Homilia do młodzieży zgromadzonej na Westerplatte
235

Ćwiczenie 1.

236

Ćwiczenie 2.

236

Ćwiczenie 3.

236

Ćwiczenie 4.

236

Ćwiczenie 5.

236

Ćwiczenie 6.

236

Ćwiczenie 7.

236
Mówić, by przekonać… Przemówienia, homilie, laudacje. Okiem badacza
236

Ćwiczenie 1.

237

Ćwiczenie 2.

237

Ćwiczenie 3.

237

Ćwiczenie 4.

237

Ćwiczenie 5.

237

Ćwiczenie 6.

237

Ćwiczenie 7.

237
Mówić, by przekonać… Przemówienia, homilie, laudacje. Małgorzata Książek – Czermińska Laudacja z okazji nadania tytułu doktora honoris causa Uniwersytetu Gdańskiego Panu Tadeuszowi Różewiczowi
237

Ćwiczenie 1.

238

Ćwiczenie 2.

237

Ćwiczenie 3.

237

Ćwiczenie 4.

238

Ćwiczenie 5.

237
Mówić, by przekonać… Przemówienia, homilie, laudacje. Henryk Markiewicz Laudacja z okazji nadania tytułu doktora honoris causa Uniwersytetu Jagiellońskiego Tadeuszowi Różewiczowi
238

Ćwiczenie 1.

239

Ćwiczenie 2.

239

Ćwiczenie 3.

239

Ćwiczenie 4.

239

Ćwiczenie 5.

239

Ćwiczenie 6.

239
Mówić, by przekonać… Przemówienia, homilie, laudacje. Janusz Drzewucki Warszawski twórca – laudacja na cześć laureata
239

Ćwiczenie 1.

240

Ćwiczenie 2.

240

Ćwiczenie 3.

240

Ćwiczenie 4.

240

Ćwiczenie 5.

240
Mówić, by przekonać… Przemówienia, homilie, laudacje. Teksty retoryczne w praktyce, czyli wygłaszamy mowy
241

Ćwiczenie 1.

242

Ćwiczenie 2.

241

Ćwiczenie 3.

241

Ćwiczenie 4.

242
Od Cyrankiewicza do Wałęsy, czyli o różnych sposobach traktowania odbiorcy
244

Ćwiczenie wprowadzające

244
Od Cyrankiewicza do Wałęsy, czyli o różnych sposobach traktowania odbiorcy. Józef Cyrankiewicz Przemówienie radiowe na temat wydarzeń poznańskich z 29.06.1956
244

Ćwiczenie 1.

245

Ćwiczenie 2.

245

Ćwiczenie 3.

245

Ćwiczenie 4.

245

Ćwiczenie 5.

245

Ćwiczenie 6.

245

Ćwiczenie 7.

245
Od Cyrankiewicza do Wałęsy, czyli o różnych sposobach traktowania odbiorcy. Jan Paweł II Homilia w czasie świętej odprawianej na placu Zwycięstwa Warszawa, 2 czerwca 1979
246

Ćwiczenie 1.

246

Ćwiczenie 2.

246

Ćwiczenie 3.

246

Ćwiczenie 4.

246

Ćwiczenie 5.

247

Ćwiczenie 6.

247

Ćwiczenie 7.

247

Ćwiczenie 8.

247

Ćwiczenie 9.

247

Ćwiczenie 10.

247
Od Cyrankiewicza do Wałęsy, czyli o różnych sposobach traktowania odbiorcy. Jan Miodek Osobliwości stylu Jana Pawła II
248

Ćwiczenie 1.

248

Ćwiczenie 2.

248

Ćwiczenie 3.

248

Ćwiczenie 4.

248

Ćwiczenie 5.

249

Ćwiczenie 6.

249
Od Cyrankiewicza do Wałęsy, czyli o różnych sposobach traktowania odbiorcy. Lech Wałęsa Przemówienie w Kongresie USA 15 listopada 1989 r.
249

Ćwiczenie 1.

250

Ćwiczenie 2.

250

Ćwiczenie 3.

250

Ćwiczenie 4.

250

Ćwiczenie 5.

250

Ćwiczenie 6.

250
Retoryka w reklamie. Pragmatyczny i etyczny wymiar obietnic składanych w tekstach reklamy
251

Ćwiczenie wprowadzające

251
Retoryka w reklamie. Pragmatyczny i etyczny wymiar obietnic składanych w tekstach reklamy. Okiem badacza
252

Ćwiczenie 1.

253

Ćwiczenie 2.

253

Ćwiczenie 3.

253

Ćwiczenie 4.

253

Ćwiczenie 5.

254

Ćwiczenie 6.

254

Ćwiczenie 7.

254

Ćwiczenie 8.

254

Ćwiczenie 9.

254
Retoryka w reklamie. Pragmatyczny i etyczny wymiar obietnic składanych w tekstach reklamy. Etyka w reklamie
254

Ćwiczenie 1.

255

Ćwiczenie 2.

255

Ćwiczenie 3.

255

Ćwiczenie 4.

255

Ćwiczenie 5.

255

Ćwiczenie 6.

255
Style funkcjonalne współczesnej polszczyzny
256

Ćwiczenie wprowadzające

256

Ćwiczenie 1.

258

Ćwiczenie 2.

258

Ćwiczenie 3.

258

Ćwiczenie 4.

258

Ćwiczenie 5.

258

Ćwiczenie 6.

259

Ćwiczenie 7.

259
Funkcje komunikacyjne socjolektu na przykładzie wybranych grup społecznych
261

Ćwiczenie wprowadzające

261

Ćwiczenie 1.

263

Ćwiczenie 2.

263

Ćwiczenie 3.

263

Ćwiczenie 4.

263

Ćwiczenie 5.

263
Funkcje komunikacyjne socjolektu na przykładzie wybranych grup społecznych. Okiem badacza
264

Ćwiczenie 1.

264

Ćwiczenie 2.

264

Ćwiczenie 3.

264

Ćwiczenie 4.

264

Ćwiczenie 5.

264

Ćwiczenie 6.

264
Funkcje komunikacyjne socjolektu na przykładzie wybranych grup społecznych. Zadania
265

Ćwiczenie 1.

265

Ćwiczenie 2.

265

Ćwiczenie 3.

265

Podpunkt a)

265

Podpunkt b)

265

Podpunkt c)

265

Podpunkt d)

265

Podpunkt e)

265

Podpunkt f)

265

Podpunkt g)

265

Ćwiczenie 4.

267

Podpunkt a)

267

Podpunkt b)

267

Podpunkt c)

267

Podpunkt d)

267

Podpunkt e)

267
Funkcje stylizacji środowiskowej i kolokwializacji w literaturze
268

Ćwiczenie wprowadzające 1.

268

Ćwiczenie wprowadzające 2.

268
Funkcje stylizacji środowiskowej i kolokwializacji w literaturze. Dorota Masłowska Wojna polsko – ruska pod flagą biało – czerwoną
268

Ćwiczenie 1.

269

Ćwiczenie 2.

269

Ćwiczenie 3.

269
Funkcje stylizacji środowiskowej i kolokwializacji w literaturze. Antoni Libera Madame
269

Ćwiczenie 1.

269

Ćwiczenie 2.

269

Ćwiczenie 3.

269

Ćwiczenie 4.

269
Funkcje stylizacji środowiskowej i kolokwializacji w literaturze. Marek Nowakowski 2072
270

Ćwiczenie 1.

270

Ćwiczenie 2.

270

Ćwiczenie 3.

270

Ćwiczenie 4.

270

Ćwiczenie 5.

270
Funkcje stylizacji środowiskowej i kolokwializacji w literaturze. Maria Kuncewiczowa Cudzoziemka
270

Ćwiczenie 1.

270

Ćwiczenie 2.

271

Ćwiczenie 3.

271
Funkcje stylizacji środowiskowej i kolokwializacji w literaturze. Andrzej Stasiuk Opowieść jednej nocy
271

Ćwiczenie 1.

271

Ćwiczenie 2.

271

Ćwiczenie 3.

271
Funkcje stylizacji środowiskowej i kolokwializacji w literaturze. Anita Werner, Michał Kołodziejczyk Mecz to pretekst
271

Ćwiczenie 1.

271

Ćwiczenie 2.

271

Ćwiczenie 3.

271
Podsumowanie przed sprawdzianem
272

Ćwiczenie 1.

273

Zadanie wypowiedź argumentacyjna 2.

274

Ćwiczenie 3.

274

Zadanie wypowiedź argumentacyjna 4.

274

Ćwiczenie 5.

274

Ćwiczenie 6.

274

Ćwiczenie 7.

274

Ćwiczenie 8.

274

Ćwiczenie 9.

274

Zadanie wypowiedź argumentacyjna 10.

274

Ćwiczenie 11.

275

Ćwiczenie 12.

275

Ćwiczenie 13.

275

Ćwiczenie 14.

275

Ćwiczenie 15.

275

Ćwiczenie 16.

275
Pełny spis treści