Język polski. Podręcznik dla szkół ponadpodstawowych. Część I

Podręcznik, Wydawnictwo: Operon

Ćwiczenie 4. - strona 171

Opisz bohatera tekstu. Co mogą symbolizować jego dwie nogi?

Bohater to człowiek rozdwojony wewnętrznie. Dwie nogi mogą symbolizować sprzeczności, które się w nim znajdują. Z jednej strony chciałby być beztroskim optymistą. Z drugiej strony ma w sobie coś z niezłomnej postawy człowieka, budującego się przeciwko systemowi.

Herbert w swoich utworach bardzo często przeciwstawiał się systemowi socjalistycznemu.

Zadanie wprowadzające 1., strona 167, Język polski. Ponad słowami. Klasa 1. Część 2. Zakres podstawowy i rozszerzony. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 5., strona 78, Język polski. Przeszłość i dziś. Pozytywizm. Klasa 3. Podręcznik. Język polski. Zakres podstawowy i rozszerzony. Część 2 - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie zadanie zanim obejrzysz film 1, strona 358, Język polski. Sztuka Wyrazu. Dwudziestolecie międzywojenne, literatura wojny i okupacji. Klasa 3. Podręcznik. Część 2. Zakres podstawowy i rozszerzony - rozwiązania i odpowiedz

Zadanie 6., strona 70, Język polski. Jutro pójdę w świat. Klasa 4. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Ćwiczenie 4., strona 168, Język polski. Oblicza epok 1.2. Klasa 1. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 1., strona 259, Język polski. Jutro pójdę w świat. Klasa 4. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 3., strona 31, Język polski. Ponad słowami. Klasa 1. Część 2. Zakres podstawowy i rozszerzony. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 2., strona 351, Język polski. Klasa 1. Część 1. Zakres podstawowy i rozszerzony. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Ćwiczenie domowe 1, strona 82, Język polsk. Klasa 1. Podręcznik. Część 2. Zakres podstawowy i rozszerzony - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 6., strona 248, Język polski. Jutro pójdę w świat. Klasa 4. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Ćwiczenie wprowadzające 1.

132

133

Ćwiczenie wprowadzające 1.

137

138

Ćwiczenie wprowadzające 2.

137

138

Ćwiczenie wprowadzające 3.

137

140

140

140

140

140

140

140

140

142

142

142

142

142

142

142

Ćwiczenie wprowadzające 1.

143

144

144

144

144

146

147

147

147

147

147

147

147

Ćwiczenie wprowadzające 1.

148

149

Ćwiczenie wprowadzające 2.

148

149

Ćwiczenie wprowadzające 3.

148

149

150

150

150

150

150

150

150

151

151

151

151

151

151

Ćwiczenie wprowadzające 1.

142

153

153

153

153

153

153

153

154

154

154

154

154

154

154

Mimo komunizmu… Spojrzenie na literaturę europejską. Eseje Zygmunta Kubiaka o tradycji kultury europejskiej. Zygmunt Kubiak Rozmowa poprzez wieki

155

Ćwiczenie wprowadzające 1.

155

156

157

157

156

157

Mimo komunizmu… Spojrzenie na literaturę europejską. Eseje Zygmunta Kubiaka o tradycji kultury europejskiej. Zygmunt Kubiak Tolerancja

157

158

158

158

158

158

158

158

158

Ćwiczenie wprowadzające 1.

160

Przeciw kłamstwu ukrytemu w słowach. Poezja Stanisława Barańczaka, Ryszarda Krynickiego i Adama Zagajewskiego. Stanisław Barańczak Etyka i poetyka

159

160

160

160

Przeciw kłamstwu ukrytemu w słowach. Poezja Stanisława Barańczaka, Ryszarda Krynickiego i Adama Zagajewskiego. Stanisław Barańczak Spójrzmy prawdzie w oczy

161

161

161

161

161

161

161

161

Przeciw kłamstwu ukrytemu w słowach. Poezja Stanisława Barańczaka, Ryszarda Krynickiego i Adama Zagajewskiego. Stanisław Barańczak Jeżeli porcelana to wyłącznie taka

162

162

162

162

161

161

161

161

Przeciw kłamstwu ukrytemu w słowach. Poezja Stanisława Barańczaka, Ryszarda Krynickiego i Adama Zagajewskiego. Stanisław Barańczak Pan tu nie stał

162

162

162

162

162

162

Przeciw kłamstwu ukrytemu w słowach. Poezja Stanisława Barańczaka, Ryszarda Krynickiego i Adama Zagajewskiego. Stanisław Barańczak Tłum, który tłumi i tłumaczy

163

163

163

163

163

163

163

163

163

163

Przeciw kłamstwu ukrytemu w słowach. Poezja Stanisława Barańczaka, Ryszarda Krynickiego i Adama Zagajewskiego. Magdalena Abakanowicz Tłum

163

163

163

163

Przeciw kłamstwu ukrytemu w słowach. Poezja Stanisława Barańczaka, Ryszarda Krynickiego i Adama Zagajewskiego. Adam Zagajewski Prawda

164

164

163

163

165

164

164

Przeciw kłamstwu ukrytemu w słowach. Poezja Stanisława Barańczaka, Ryszarda Krynickiego i Adama Zagajewskiego. Adam Zagajewski Filozofowie

164

165

164

165

165

165

165

165

165

Przeciw kłamstwu ukrytemu w słowach. Poezja Stanisława Barańczaka, Ryszarda Krynickiego i Adama Zagajewskiego. Adam Zagajewski Co godzinę wiadomości

165

165

165

165

165

Przeciw kłamstwu ukrytemu w słowach. Poezja Stanisława Barańczaka, Ryszarda Krynickiego i Adama Zagajewskiego. Ryszard Krynicki Język, to dzikie mięso

165

165

166

166

166

166

Przeciw kłamstwu ukrytemu w słowach. Poezja Stanisława Barańczaka, Ryszarda Krynickiego i Adama Zagajewskiego. Ryszard Krynicki Silniejsze od lęku

166

166

166

166

166

166

166

166

Ćwiczenie podsumowujące

166

Ćwiczenie wprowadzające

167

168

168

168

168

168

169

169

170

170

170

170

170

170

170

170

170

170

170

171

171

171

171

171

171

172

172

172

172

172

172

172

Ćwiczenie 8.

172

172

172

172

172

172

Ćwiczenie wprowadzające 1

175

176

176

176

Ćwiczenie ćwiczenie 1.

176

Ćwiczenie ćwiczenie 2.

176

Ćwiczenie ćwiczenie 3.

176

Ćwiczenie ćwiczenie 4.

176

Ćwiczenie zadanie 1.

177

Ćwiczenie zadanie 2.

177

Ćwiczenie zadanie 3.

177

Ćwiczenie zadanie 4.

177

178

178

178

178

178

178

179

179

179

180

180

180

180

182

182

182

182

182

184

184

184

184

184

184

185

185

185

185

185

185

185

185

186

186

186

186

186

187

187

187

187

187

187

187

188

187

188

188

188

188

189

189

189

189

189

190

190

190

190

190

Ćwiczenie wprowadzające 1.

191

Ćwiczenie Wprowadzające 2.

191

Piosenka jest dobra na wszystko. Starsi Panowie Dwaj wobec nonsensów rzeczywistości PRL – u. Jeremi Przybora Piosenka jest dobra na wszystko

192

192

192

192

192

192

Piosenka jest dobra na wszystko. Starsi Panowie Dwaj wobec nonsensów rzeczywistości PRL – u. Jeremi Przybora Wieczór III, Jesienna noc – 1959

192

193

193

193

Ćwiczenie wprowadzające

194

201

201

201

201

201

201

201

201

Ćwiczenie wprowadzające 1

202

203

Ćwiczenie ćwiczenie 1.

205

203

Ćwiczenie ćwiczenie 2.

205

203

Ćwiczenie ćwiczenie 3.

205

203

Ćwiczenie ćwiczenie 4.

205

Ćwiczenie ćwiczenie 5.

205

Ćwiczenie ćwiczenie 6.

205

Ćwiczenie ćwiczenie 7.

205

208

208

208

208

208

Ćwiczenie wprowadzające 1.

209

Ćwiczenie wprowadzające 2.

209

210

210

210

210

211

211

211

211

211

212

212

213

213

213

213

Ćwiczenie wprowadzające

214

215

215

215

215

215

215

215

215

216

216

Ćwiczenie wprowadzające

217

217

217

217

217

217

Walka z nowomową i językiem propagandy politycznej. Funkcja wulgaryzmów w literaturze. Agnieszka Warnke Motyla noga, psia kostka i inne brzydkie słowa

218

218

218

218

218

218

Ćwiczenie wprowadzające

219

220

220

220

220

222

222

222

222

222

223

223

223

223

223

Ćwiczenie wprowadzające

224

Poezja zaangażowana poety aluzji i elipsy. O twórczości Jana Polkowskiego. Jan Polkowski Tak nas powrócisz cudem na ojczyzny łono

224

224

224

224

224

225

225

225

225

225

225

225

225

225

225

225

225

225

225

227

225

225

227

Ćwiczenie wprowadzające 1.

228

230

Ćwiczenie wprowadzające 2.

228

230

230

231

231

231

230

230

230

230

230

Ćwiczenie wprowadzające 1.

232

Ćwiczenie wprowadzające 2.

232

233

233

234

234

234

234

234

234

235

235

235

235

235

235

236

236

236

236

236

236

236

237

237

237

237

237

237

237

Mówić, by przekonać… Przemówienia, homilie, laudacje. Małgorzata Książek – Czermińska Laudacja z okazji nadania tytułu doktora honoris causa Uniwersytetu Gdańskiego Panu Tadeuszowi Różewiczowi

237

238

237

237

238

237

Mówić, by przekonać… Przemówienia, homilie, laudacje. Henryk Markiewicz Laudacja z okazji nadania tytułu doktora honoris causa Uniwersytetu Jagiellońskiego Tadeuszowi Różewiczowi

238

239

239

239

239

239

239

240

240

240

240

240

242

241

241

242

Ćwiczenie wprowadzające

244

Od Cyrankiewicza do Wałęsy, czyli o różnych sposobach traktowania odbiorcy. Józef Cyrankiewicz Przemówienie radiowe na temat wydarzeń poznańskich z 29.06.1956

244

245

245

245

245

245

245

245

Od Cyrankiewicza do Wałęsy, czyli o różnych sposobach traktowania odbiorcy. Jan Paweł II Homilia w czasie świętej odprawianej na placu Zwycięstwa Warszawa, 2 czerwca 1979

246

246

246

246

246

247

247

247

247

247

247

248

248

248

248

249

249

Od Cyrankiewicza do Wałęsy, czyli o różnych sposobach traktowania odbiorcy. Lech Wałęsa Przemówienie w Kongresie USA 15 listopada 1989 r.

249

250

250

250

250

250

250

Ćwiczenie wprowadzające

251

253

253

253

253

254

254

254

254

254

255

255

255

255

255

255

Ćwiczenie wprowadzające

256

258

258

258

258

258

259

259

Ćwiczenie wprowadzające

261

263

263

263

263

263

264

264

264

264

264

264

265

265

Ćwiczenie 3.

265

265

265

265

265

265

265

265

Ćwiczenie 4.

267

267

267

267

267

267

Ćwiczenie wprowadzające 1.

268

Ćwiczenie wprowadzające 2.

268

Funkcje stylizacji środowiskowej i kolokwializacji w literaturze. Dorota Masłowska Wojna polsko – ruska pod flagą biało – czerwoną

268

269

269

269

269

269

269

269

270

270

270

270

270

270

271

271

271

271

271

271

271

271

273

Zadanie wypowiedź argumentacyjna 2.

274

274

Zadanie wypowiedź argumentacyjna 4.

274

274

274

274

274

274

Zadanie wypowiedź argumentacyjna 10.

274

275

275

275

275

275

275

Pełny spis treści