Twoim zadaniem jest przysłuchanie się tekstu czytanego z podziałem na role. Musisz zwrócić uwagę na sposób, w jaki prowadzona jest rozmowa z nauczycielem.
Rozmowa uczniów z nauczycielem jest prowadzona bardzo swobodnie.
Tekst czytany z podziałem na role jest znacznie efektywniejszy. Sprawia wrażenie, że sytuacja może rozgrywać się „na żywo”.
Pytanie pomyśl i powiedz
12Pytanie pomyśl i powiedz
14Pytanie pomyśl i powiedz
16Pytanie pomyśl i powiedz 1
20Pytanie pomyśl i powiedz
24Pytanie pomyśl i powiedz
26Pytanie pomyśl i powiedz 1
31Pytanie pytanie 1
33Pytanie pomyśl i powiedz
34Pytanie pomyśl i powiedz
38Pytanie pomyśl i powiedz
41Pytanie pomyśl i powiedz
43Pytanie pomyśl i powiedz
50Pytanie pomyśl i powiedz
53Pytanie pomyśl i powiedz
59Pytanie pomyśl i powiedz
63Pytanie pomyśl i powiedz
70Pytanie pomyśl i powiedz
73Pytanie pomyśl i powiedz
76Pytanie pomyśl i powiedz
80