Odpowiedz, w jakich jednostkach najlepiej jest zmierzyć długość ołówka, długość klasy, odległość między miastami. Odpowiedz, od czego zależy wybór jednostki pomiaru.

Długość ołówka – centymetry

Długość klasy – metry

Odległość między miastami – kilometry

Wybór jednostki pomiaru zależy od wielkości danego przedmiotu, który chcemy zmierzyć.

Ćwiczenie 28., strona 73, Matematyka. Klasa 4. Podręcznik – rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 3, strona 170, Matematyka z kluczem. Klasa 8. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 6, strona 36, MATeMAtyka 1. Karty pracy ucznia. Zakres podstawowy

Zadanie 28., strona 130, MATeMAtyka 1. Zakres podstawowy i rozszerzony. Zbiór zadań – rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 1, strona 123, Matematyka z kluczem. Klasa 7. Zeszyt ćwiczeń – rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 4.23., strona 34, Prosto do matury 3. Zakres podstawowy. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Ćwiczenie 2., strona 5, Matematyka z plusem. Klasa 5. Zeszyt ćwiczeń. Wersja B. Część 1/2 - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 1, strona 120, Matematyka z plusem. Klasa 5. Zeszyt Ćwiczeń – rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 33., strona 143, Matematyka 4. Klasa 4. Zbiór zadań. Zakres rozszerzony - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 10.12., strona 236, Matematyka i przykłady jej zastosowań. Klasa 1. Podręcznik. Zakres podstawowy – rozwiązania i odpowiedzi

Ćwiczenie 2

Ćwiczenie 4

Ćwiczenie 6

Ćwiczenie 7

Ćwiczenie 8

Zadanie 10

Ćwiczenie 2

Ćwiczenie 3

Ćwiczenie 4

Ćwiczenie 1

Ćwiczenie 2

Zadanie 5

Ćwiczenie 4

Ćwiczenie 2

Ćwiczenie 3

Ćwiczenie 5 rysu

Matematyka wokół nas. Klasa 4. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie Wyzwanie - strona 75

Zadanie

Odpowiedz, w jakich jednostkach najlepiej jest zmierzyć długość ołówka, długość klasy, odległość między miastami. Odpowiedz, od czego zależy wybór jednostki pomiaru.

Rozwiązanie

Matematyka - wybrane pytania