Rozdzielmy zadanie na dwóch uczniów:
a) Uczeń pierwszy
Równanie reakcji:
b) Uczeń drugi
Równanie reakcji:
Porównując uzyskane objętości wodoru:
Można stwierdzić, że objętość wodoru otrzymana przez ucznia II jest większa.
Rozdzielmy zadanie na dwóch uczniów:
c) Uczeń pierwszy
Równanie reakcji:
Równanie reakcji pokazuje, że 1 mola magnezu powstaje 1 mol wodoru.
Znając masę molową magnezu, można obliczyć objętość powstałego wodoru.
d) Uczeń drugi
Równanie reakcji:
Równanie reakcji pokazuje, że 2 moli glinu powstają 2 mole wodoru.
Znając masę molową glinu, można obliczyć objętość powstałego wodoru.
Porównując uzyskane objętości wodoru:
Można stwierdzić, że objętość wodoru otrzymana przez ucznia II jest większa.