Dzieci rozkładały liczbę 5600 na czynniki pierwsze, ale każde z nich zaczęło innym sposobem. Dokończ ich zadanie i sprawdź, czy mają takie same wyniki.

Grześ: 5600 = 56 · 100 = 8 · 7 · 10 · 10 = 2 · 4 · 7 · 2 · 5 · 2 · 5 = 2 · 2 · 2 · 7 · 2 · 5 · 2 · 5 = 2 · 2 · 2 · 2 · 2 · 5 · 5 · 7

Justyna: 5600 = 7 · 800 = 7 · 8 · 100 = 7 · 2 · 4 · 10 · 10 = 7 · 2 · 2 · 2 · 2 · 5 · 2 · 5 = 2 · 2 · 2 · 2 · 2 · 5 · 5 · 7

Monika: 5600 = 8 · 700 = 2 · 4 · 7 · 100 = 2 · 2 · 2 · 7 · 10 · 10 = 2 · 2 · 2 · 7 · 2 · 5 · 2 · 5 = 2 · 2 · 2 · 2 · 2 · 5 · 5 · 7

Adam: 5600 = 2 · 2800 = 2 · 2 · 1400 = 2 · 2 · 2 · 700 = 2 · 2 · 2 · 2 · 350 = 2 · 2 · 2 · 2 · 2 · 175 = 2 · 2 · 2 · 2 · 2 · 5 · 35 = 2 · 2 · 2 · 2 · 2 · 5 · 5 · 7

Matematyka z kluczem. Klasa 5. Zeszyt ćwiczeń - rozwiązania i odpowiedzi

Ćwiczenie 5 - strona 25

Zadanie

Dzieci rozkładały liczbę 5600 na czynniki pierwsze, ale każde z nich zaczęło innym sposobem. Dokończ ich zadanie i sprawdź, czy mają takie same wyniki.

Rozwiązanie

Wyjaśnienie

Matematyka - wybrane pytania