W tym ćwiczeniu musisz przeprowadzić projekt działania lokalnego. Wykonaj następujące punkty:

Najpierw przeczytaj tekst.

Następnie wykonaj/wykonajcie następujące kroki:

- Wyzwanie polega na stworzeniu planu działań, który zmniejszy obciążenia dla środowiska i przyrody dla społeczności lokalnej. Uczestnicy zostają podzieleni na pięcioosobowe zespoły, a każdy zespół wybiera lidera, który organizuje pracę zespołu i kontaktuje się z opiekunem merytorycznym.

- Uczestnicy ustalają zasady współpracy, omawiają pomysły na zmniejszenie śladu węglowego i wodnego oraz opracowują harmonogram realizacji wybranych pomysłów. Zapiszcie wszystkie pomysły, te dziwne też. Omówcie każdy z nich pod kątem możliwości jego realizacji.

- Kolejnym krokiem będzie podzielenie się zadaniami oraz określenie harmonogramu realizacji. W tym celu potrzebna będzie tabela z nagłówkami: zadanie, cel, oczekiwany efekt, realizatorzy i termin.

- Następnie planują sposób prezentacji wyników swoich działań, żeby można było je przedstawić w szkole lub w ośrodkach kultury, praca musi być estetyczna, aby zachęcić innych uczniów do realizacji podobnych projektów.

W 2020 r. Dzień Długu Ekologicznego przypadł na 22 sierpnia, czyli termin ten stanowił najlepszy wynik do 2005 r. Powodem tego było prawdopodobnie pandemia, gdyż ludzie w tym czasie nie mogli się przemieszczać, zatem nie korzystali z samochodów. Dodatkowo restauracje przez dłuższy czas były zamknięte, zatem oznaczyła się konsumpcja oraz wyrzucanie żywności. Pandemia miała pozytywny wpływ zarówno na redukcję śladu węglowego, jak i wodnego.

Pomysły:

· wystąpienie do dyrekcji o sprawdzenie wszystkich instalacji wodnych oraz o zakup zmywarek z funkcją eko,

· wprowadzenie plakatów w toaletach (nad kranami oraz nad muszlami klozetowymi) informujących o oszczędzaniu wody,

· wystąpienie do dyrekcji o wprowadzenie kranika z wodą pitną w szkole, aby uczniowie nie kupowali wody butelkowej,

· przedstawienie dyrekcji interesujących informacji dotyczących OZE.

Projekt wybrany przez naszą grupę: Ograniczenie zużycia wody w naszej szkole przez wprowadzenie plakatów w toaletach.

W celu prezentacji wyników naszych działań odbędzie się akademia, na której przedstawiona zostanie prezentacja na temat śladu węglowego oraz wodnego, a także Dnia Długu Ekologicznego. Przedstawione zostaną również różnice w zużyciu wody w miesiącach przed zastosowaniem plakatów i po zastosowaniu plakatów.

Sposoby na zachęcenie innych uczniów do realizacji podobny projektów:

· przygotowanie cyklu prezentacji dotyczącej tego, jak wpływamy na nasze środowisko i jak może zmniejszać produkcję śladu węglowego i wodnego,

· wynagradzanie uczestnictwa w tego typu projektach w formie gadżetów ekologicznych.