Rozmowa na temat nieuważności dzieci na spotkaniu. Analiza tego, co można zrobić, jak polepszyć przekazanie informacji.
b) By poprawić sytuację należy zminimalizować ilość bodźców np. poprosić uczniów o schowanie zabawek i wyłączenie telefonów komórkowych.
By wynieść ze spotkania jak najwięcej, należy ograniczyć ilość bodźców.
Zadanie 2.
11Zadanie 3.
11Zadanie 1.
19Zadanie 2.
19Zadanie 1.
27Zadanie 2.
27Zadanie 3.
27Zadanie 2.
36Zadanie z tekstem 3.
38Zadanie 2.
40Zadanie 2.
44Zadanie 3.
55Zadanie 5.
55Zadanie 1.
56Zadanie 3.
57Zadanie 2.
65Zadanie 3.
66Zadanie 4.
66Zadanie 6.
66Zadanie 1.
69Zadanie 5.
71Zadanie 3.
73Zadanie 1.
76Zadanie 2.
79Zadanie 4.
79Zadanie 1.
88Zadanie 3.
88