Musisz uzupełnić podane działania.
Musisz zastosować umiejętność przekształcania ułamek w dzielenie oraz wiedzę o tym, czym jest reszta.
Ułamek i dzielenie są sobie równe, gdy liczba dzielona jest u góry ułamka, a liczba, przez którą dzielimy, jest u dołu ułamka.
Mając przykład działania 31 : 5, możesz ułatwić sobie zrozumienie reszty przy pomocy, np. pisaków. Weź 31 pisaków i podziel je na 5 zbiorów, które będą mieć tyle samo pisaków. Jeden zostanie, bo dodanie go do któregoś zbioru sprawi, że nie będą już miały po tyle samo pisaków. Ten jeden pisak to reszta.
Resztę możemy zapisać w postaci ułamka. Najpierw będzie liczba całkowita, która nam wyszła z dzielenie. U góry ułamka będzie nasza reszta, a u dołu liczba, przez którą dzieliliśmy.
Zadanie 3.
70Zadanie 4.
70Zadanie 5.
71Zadanie 3.
72Zadanie 4.
73Zadanie 5.
73Zadanie 2.
74Zadanie 3.
74Zadanie 5.
75Zadanie 6.
75Zadanie 7.
75Zadanie 8.
75Zadanie 9.
75Zadanie 1.
76Zadanie 2.
76Zadanie 4.
76Zadanie 5.
77Zadanie 6.
77Zadanie 1.
78Zadanie 3.
78Zadanie 5.
79Zadanie 6.
79Zadanie 8.
79Zadanie 1.
80Zadanie 2.
80Zadanie 4.
80Zadanie 5.
81Zadanie 6.
81Zadanie 7.
81Zadanie 8.
81Zadanie 2.
82Zadanie 4.
83Zadanie 5.
83Zadanie 7.
83Zadanie 1.
84Zadanie 4.
85Zadanie 1.
86Zadanie 2.
86Zadanie 3.
86Zadanie 4.
86Zadanie 1.
87Zadanie 2.
87Zadanie 3.
87Zadanie 4.
86Zadanie 5.
88Zadanie 7.
88Zadanie 1.
89Zadanie 2.
89Zadanie 3.
89Zadanie 4.
89Zadanie 5.
90Zadanie 6.
90