W tym zadaniu musisz powiedzieć, dlaczego rozróżniamy instrumenty.
Jesteśmy w stanie odróżnić od siebie instrumenty, ponieważ każdy ma swoją barwę dźwięku.
Barwa dźwięku to cecha, która pozwala nam na odróżnienie dźwięków o tej samej częstotliwości, głośności i wysokości.
Ćwiczenie 6.1.
Ćwiczenie 6.2.
Ćwiczenie 6.3.
Ćwiczenie 6.4.
Ćwiczenie 6.5.
Podpunkt a)
Podpunkt b)
Ćwiczenie 6.6.
Ćwiczenie 6.7.
Ćwiczenie 6.8.
Ćwiczenie 6.9.
Ćwiczenie 6.10.
Ćwiczenie 6.11.
Ćwiczenie 6.12.
Ćwiczenie 6.13.
Ćwiczenie 6.14.
Ćwiczenie 6.15.
Ćwiczenie 6.16.
Ćwiczenie 6.17.
Ćwiczenie 6.18.
Ćwiczenie 6.19.
Ćwiczenie 6.20.
Ćwiczenie 6.21.
Ćwiczenie 6.22.
Ćwiczenie 6.23.
Ćwiczenie 6.24.
Ćwiczenie 6.25.
Ćwiczenie 6.26.
Ćwiczenie 6.27.
Ćwiczenie 6.28.
Ćwiczenie 6.29.
Ćwiczenie 6.30.
Ćwiczenie 6.31.
Ćwiczenie 6.32.
Ćwiczenie 6.33.
Ćwiczenie 6.34.
Ćwiczenie 6.35.
Ćwiczenie 6.36.
Ćwiczenie 6.37.
Ćwiczenie 6.38.
Ćwiczenie 6.39.
Ćwiczenie 6.40.
Ćwiczenie 6.41.
Ćwiczenie 6.42.
Ćwiczenie 6.43.
Ćwiczenie 6.44.
Ćwiczenie 6.45.
Ćwiczenie 6.46.
Ćwiczenie 6.47.
Ćwiczenie 6.48.
Ćwiczenie 6.49.
Ćwiczenie 6.50.
Ćwiczenie 6.51.
Ćwiczenie 6.52.
Ćwiczenie 6.53.
Ćwiczenie 6.54.
Ćwiczenie 6.55.
Ćwiczenie 6.56.
Ćwiczenie 6.57.
Ćwiczenie 6.58.
Ćwiczenie 6.59.
Ćwiczenie 6.60.
Ćwiczenie 6.61.
Ćwiczenie 6.62.
Ćwiczenie 6.63.
Podpunkt c)
Ćwiczenie 6.64.
Ćwiczenie 6.65.
Ćwiczenie 6.66.
Ćwiczenie 6.67.
Ćwiczenie 6.68.
Ćwiczenie 6.69.
Ćwiczenie 6.70.
Ćwiczenie 6.71.
Ćwiczenie 6.72.
Ćwiczenie 6.73.
Ćwiczenie 6.74.
Ćwiczenie 6.75.
Ćwiczenie 6.76.
Ćwiczenie 6.77.
Ćwiczenie 6.78.
Ćwiczenie 6.79.
Ćwiczenie 6.80.
Ćwiczenie 6.81.
Ćwiczenie 6.82.
Ćwiczenie 6.83.
Ćwiczenie 6.84.
