Napisz rozprawkę, w której rozważysz, że wszystko (ludzkie działanie, eksperymenty itp.) ma swoje granice. Swoje zdanie poprzyj wybranymi przykładami z tekstu zamieszczonego w teście oraz innych tekstów kultury.

Niestety nie możemy podać Ci gotowego rozwiązania. Podążanie za podpowiedziami pomoże Ci samodzielnie napisać pracę i ułatwi Ci naukę do egzaminu. Jesteśmy pewni, że dasz sobie radę! Powodzenia! 

WSTĘP

(akapit 1.)

Opowiedz się za tezą, że wszystko ma swoje granice.

Jakie są przykłady działań potwierdzających, że „wszystko ma swoje granice”?

Na podstawie którego tekstu zamieszczonego w teście jesteś w stanie poprzeć swoje zdanie?

Na podstawie jakiego innego tekstu literackiego jesteś w stanie udowodnić swoje zdanie?

ROZWINIĘCIE

(akapit 2.)

Jakie działania z tekstu zamieszczonego w teście potwierdzają, że „wszystko ma swoje granice”?

Jakie, według Ciebie, zachowania bohaterów tekstu przekraczają te granice?

Które momenty w tekście to potwierdzają?

(akapit 3.)

Jakie działania z innego tekstu kultury potwierdzają, że „wszystko ma swoje granice”?

Jakie, według Ciebie, zachowania bohaterów tekstu przekraczają te granice?

Które momenty w tekście to potwierdzają?

ZAKOŃCZENIE

(akapit 4.)

Powtórz swoją tezę innymi słowami.

W skrócie odwołaj się elementów tekstów, o których wspomniałeś.

Na zakończenie możesz nawiązać do doświadczeń bohaterów z innych książek lub własnych przeżyć.

ROZPRAWKAZasady oceniania (na podstawie wytycznych egzaminacyjnych)
Realizacja tematu wypowiedzi	Forma wypowiedzi: rozprawka z tezą. Elementy do uwzględnienia: Tekst kultury zawarty w teście (np. Odkrycie Wisławy Szymborskiej)Inny tekst kultury (np. film Eksperyment Paula Scheringa) Problem do rozważenia:„Wszystko ma swoje granice”.
Elementy retoryczne	Twoje argumenty powinny odwoływać się do faktów, logiki i emocji. Swoją argumentację rozpocznij od lektury obowiązkowej. Zilustruj je konkretnymi przykładami: OdkryciePodmiot liryczny apeluje o etyczne podchodzenie do nauki i jej owoców. Pisany w formie wyznania wiary wiersz jest apelem do naukowca, który dokona odkrycia potencjalnie szkodliwego dla ludzkości. Podmiot liryczny wyraża nadzieję, że etyka i sumienie staną ponad latami pracy i naukową karierą, aby człowieczeństwo przeważyło na celami jednostki. Myśl, że „wszystko ma swoje granice”, jest w wierszu wyrażona przez wskazanie wytycznych dla etycznej, bezpiecznej nauki i odpowiedzialnego podchodzenia do własnej pracy badawczej i odkryć.EksperymentOparty na faktach film przedstawia nieetyczny eksperyment związany z zachowaniami ludzi osadzonych w więzieniu oraz strażników więziennych. Autor eksperymentu chciał sprawdzić, jak uczestnicy podzieleni na dwie grupy (strażników i więźniów) zachowają się w nowej sytuacji. Eksperyment miał trwać dwa tygodnie, jednak zakończył się już po sześciu dniach. Strażnicy nie otrzymali żadnych instrukcji dotyczących tego, jak mają traktować więźniów. Doprowadziło to do sytuacji, w której strażnicy znęcali się psychicznie i fizycznie nad więźniami. Po interwencji psychologa z zewnątrz eksperyment został przerwany, aby uniknąć dalszych przykrych konsekwencji dla grupy obsadzonej w roli więźniów.
Kompetencje literackie i kulturowe	Wybrane przez Ciebie informacje z książek muszą bezpośrednio odnosić się do Twojej tezy i wspierać Twoje zdanie.
Kompozycja tekstu	Twoja rozprawka powinna zawierać minimum 4 akapity, każdy z nich musi być graficznie wyodrębniony.
Styl	oficjalny
Pamiętaj, że Nauczyciel, sprawdzając Twoją pracę, zwróci także uwagę na: język wypowiedzi, ortografię oraz interpunkcję.