| Środki stylistyczne | Przykłady | Funkcje |
| porównanie | „całe skrzydło litewskie zerwało się na kształt niezmiernego stada ptactwa do lotu” | ukazanie ułożenia wojska litewskiego |
| metafory | „setki żelaznych ramion wyciągnęło się po nią” | podkreślenie odwagi i siły |
| epitet | „ciosy okrutne” | podkreślenie siły uderzeń |
| wyrazy dźwiękonaśladowcze | „dźwięczały” | wpływ na wyobrażanie dźwięków u odbiorcy |
| wykrzyknienia | „Kiryjelejzon?!” | Podkreślenie słowa, które oznacza „Panie, zmiłuj się” |
| zdania o powtarzającej się strukturze | „I równie jak grad sypie się niemiłosiernie z miedzianej chmury na łan żyta, tak gęsto sypały się ciosy okrutne i biły miecz, biły oksze, biły topory, biły bez tchu i miłosierdzia, dźwięczały jak w kuźniach żelazne blachy, śmierć gasiła niby wicher żywoty, jęki rwały się z piersi, gasły oczy, a zbielałe młodzieńcze głowy pogrążały się w noc wiekuistą”.„Ludzie i konie zbili się w jeden wir potworny, a w tym wirze śmigały ramiona, szczękały miecze, warczały topory, zgrzytała stal o żelazo, łoskot, jęki, dziki wrzask wyrzynanych mężów, zlały się w jeden przeokropny głos, taki, jakby potępieńcy odezwali się nagle z głębi piekła”. | Powtarzające się zdanie, o podobnej strukturze pełni funkcję ukazania powagi wydarzenia i jego grozy. |
Podczas wykonywania zadania wpisz w wyznaczone miejsca pod „przykładami” cytaty, które prawidłowo pasują do podanego środku stylistycznego, pamiętaj, aby zapisać je w cudzysłowie. W „funkcjach” zapisz powód, dla którego zostały użyte w teście podane środki stylistyczne.