Wprowadzenie w temat: rozmowa dziecka z dorosłym („Powiedzmy, że mówicie:”).
Rozwinięcie tematu: rozważania na temat przemijania, różnic pokoleniowych, nostalgii („Najpierw odkrywacie […]”.).
Wnioski: „Osobiście zamierzam się z tym pogodzić”.
Wprowadzenie w temat stanowi wstęp tekstu, przedstawienie rozmowy dziecka z dorosłym. Ukazuje on problem różnic pokoleniowych, upływu czasu. W rozwinięciu przedstawione są rozważania, które wynikają z przedstawionej rozmowy, uzmysłowienie sobie problemu i nazwanie go. Wniosek przedstawiony jest na końcu tekstu: upływu czasu nic nie powstrzyma, więc najlepiej się z tym po prostu pogodzić.