W tym zadaniu musisz ocenić, czy podane części liczb są poprawne.
10% liczby 24 to dziesiąta część liczby 24, czyli 24 : 10 = 2,4
Zdanie jest prawdziwe. (P)
10% liczby 24 jest równe 2,4.
25% liczby 50 to czwarta część liczby 50, czyli 50 : 4 = 12,5
Zdanie jest fałszywe. (F)
Powinno być: 25% liczby 50 jest równe 12,5.
50% liczby 7 to połowa liczby 7, czyli 7 : 2 = 3,5
Zdanie jest fałszywe. (F)
Powinno być: 50% liczby 7 jest równe 3,5
20% liczby 20 to piąta część liczby 20, czyli 20 : 5 = 4
Zdanie jest fałszywe. (F)
Powinno być: 20% liczby 20 jest równe 4.
Pamiętaj, 10% to jedna dziesiąta całości (100% : 10% = 10), 20% to jedna piąta (100% : 20% = 5), 25% – jedna czwarta (100% : 25% = 4), a 50% to jedna druga, czyli połowa z całości (100% : 50% = 2). Zamiast mnożyć każdą z podanych liczb przez odpowiedni ułamek, podziel je przez ich odwrotności.
Zadanie 2.
70Zadanie 5.
71Zadanie 7.
72Zadanie 9.
73Zadanie 18.
77Zadanie 12.
84Zadanie 1.
86Zadanie 2.
86Zadanie 3.
88Ćwiczenie Co było na lekcji 3
88Zadanie 6.
89Zadanie 7.
89Zadanie 9.
90Zadanie 10.
90Zadanie Co było na lekcji 9
90Zadanie 12.
91Zadanie 1.
93Zadanie 2.
93Zadanie 3.
93Zadanie 5.
94Zadanie 6.
94Zadanie 7.
94Zadanie 10.
96Zadanie 12.
96Zadanie 13.
97Zadanie 16.
97Zadanie 17.
99Zadanie 18.
99Zadanie 19.
99Zadanie Co było na lekcji 9
100Zadanie 22.
101Zadanie 24.
102Zadanie Co było na lekcji 13
103Zadanie 1.
104Zadanie 2.
104Zadanie 3.
104Zadanie 4.
104Zadanie 5
105Zadanie 7.
105Zadanie 8.
105Zadanie 9.
106Zadanie 10.
106Zadanie 11.
106Zadanie 12.
106Zadanie 13.
106Ćwiczenie Co było na lekcji 4
108Zadanie 1.
109Zadanie 12.
112