W tym zadaniu musisz przyjrzeć się cennikowy klubu i odpowiedzieć na wymienione pytania, wiedząc, że Magda ma do wykorzystania kupon o wartości 60 zł.
1)
Uzasadnienie:
Za 1 zajęcia Magda płaci cenę wymienioną w tabeli, za 2 takie same zajęcia – dwa razy tyle, za trzy – 3 razy tyle itd. Dziewczynka może wydać 60 zł, więc będzie chciała wykorzystać cały voucher, więc pójdzie na tyle pewnych zajęć, by w sumie zapłacić za nie 60 zł.
2)
Uzasadnienie:
Jedne zajęcia zumby kosztują 15 zł, czyli dwa zajęcia to koszt 30 zł, trzy – 45 zł, a za cztery zajęcia zumby trzeba zapłacić 4 · 15 zł, a to daje 60 zł.
3)
60 zł : 2 = 30 zł
Voucher można wykorzystać na dwa zajęcia po 30 zł każde, czyli na dwa zajęcia stepu.
4)
60 zł : 12 zł = 5
Voucher 60-złotowy pozwala na 5 zajęć pilatesu po 12 zł każde.
5)
60 zł : 60 zł = 1
Magda może wybrać 1 trening indywidualny.
6)
Za każdym razem, gdy cena zajęć rośnie, ich możliwa do wykupienia ilość maleje, ale za każdym razem iloczyn tych dwóch liczb jest równy 60. Iloczyn dwóch liczb można przedstawić jako pole prostokąta o tych wymiarach. Podane prostokąty, mimo różnych długości i szerokości, mają takie same powierzchnie.
Wybierając pewną ilość takich samych zajęć, ich cena to iloczyn ceny jednych zajęć i ich liczby, która w tym przypadku musi wynosić 60 (na więcej zajęć Magda nie ma pieniędzy, a wybierając mniej, nie wykorzysta całego bonu). Gdy znamy ilość ewentualnych zajęć, wystarczy podzielić 60 przez tę liczbę – wynik to koszt jednych zajęć. Podobnie, po podzieleniu 60 zł przez cenę zajęć, poznasz liczbę możliwych do wykupienia godzin. Do ostatniego pytania załączono rysunek, przedstawia on iloczyn ceny zajęć oraz możliwych do wykupienia ilości tych zajęć. Czynniki są różne, ale za każdym razem wynik to 60. Zobrazowano to za pomocą prostokątów, które mimo różnych wymiarów wciąż mają pola równe 60. Zauważ, gdy jedna wartość maleje np. 2 razy, druga musi wzrosnąć 2 razy.
Zadanie wprowadzające 1.
196Zadanie 2
196Zadanie 3
196Zadanie wprowadzające 2.
197Zadanie wprowadzające 4.
199Zadanie wprowadzające 5.
200Zadanie 17
201Zadanie wprowadzające 7.
202Zadanie wprowadzające 8.
202Zadanie 24
202Zadanie wprowadzające 1.
205Zadanie 1
205Zadanie 3
205Zadanie wprowadzające 2.
206Zadanie wprowadzające 3.
206Przykład 9
207Zadanie 10
208Zadanie 12
208Zadanie 13
209Zadanie wprowadzające 5.
209Zadanie 19
210Zadanie 22
211Zadanie 24
211Zadanie co umiem? 1
212Zadanie wprowadzające 1.
213Zadanie 1
214Zadanie 3
214Zadanie 4
215Zadanie 9
216Zadanie 16
217Zadanie 18
218Zadanie 24
219Zadanie 26
220Zadanie 29
220Zadanie co umiem? 4
221Zadanie wprowadzające 3.
222Zadanie 1
223Zadanie 2
223Zadanie 3
223Zadanie 4
223Zadanie 7
224Zadanie wprowadzające 4.
224Zadanie 14
225Zadanie 15
225Zadanie 16
225Zadanie wprowadzające 6.
226Zadanie wprowadzające 7.
226Zadanie 17
227Zadanie 18
227Zadanie 19
227Zadanie 20
228Zadanie 21
228Zadanie 22
228Zadanie wprowadzające 8.
228Zadanie 35
230Zadanie co umiem? 1
230Zadanie co umiem? 2
230Zadanie wprowadzające 3.
232Zadanie wprowadzające 4.
232Zadanie 1
233Zadanie 3
233Zadanie 5
234Zadanie 6
235Przykład 7
235Zadanie 8
236Zadanie wprowadzające 5.
236Zadanie 9
236Zadanie 10
237Zadanie 11
237Zadanie 12
237Zadanie 14
238Zadanie 15
238Zadanie 16
238Przykład 17
238Zadanie 18
238Zadanie wprowadzające 7.
239Zadanie 20
239Zadanie 21
239Zadanie 23
240Zadanie 24
240Zadanie 25
240Zadanie wprowadzające 10.
242Zadanie co umiem? 2
243Zadanie co umiem? 4
243Zadanie 12
246Zadanie 13
247Zadanie 15
248Zadanie 17
249Zadanie 18
249Zadanie 19
249Zadanie 20
249Zadanie 21
249Zadanie 22
250Zadanie 23
250Zadanie 24
250Zadanie 26
251Zadanie 27
251Zadanie 28
252Zadanie 29
252Zadanie 30
252Zadanie 34
253Zadanie 6
254Zadanie 11
255Pytanie z infografiką 1.
195