· Czasownik w 1. os. lm – spotykamy, służy temu, aby ukazać bliskość panującą między mówcą a słuchaczami;
· „Uczestnictwo-postęp-pokój”; „pokój i młodzi idą razem”; cytaty zostały płynnie wplecione, dopełniając wypowiedź papieża. Nawiązuje on do nich w kontekście swojego tematu.
· Powtórzenia: „Macie być ludźmi (…). Macie być ludźmi (…)” Powtórzenia w tym przypadku zwracają uwagę na najważniejsze elementy wypowiedzi, czyli to, czego się oczekuje od młodzieży.
· Epitety: „podstawowe wartości, drodzy przyjaciele, nieprzeceniona strata, drodzy młodzi, prawdziwym postępie”; przenośnie: „pokój i młodzi idą razem” oznacza, że ważna, fundamentalną wartością dla młodzieży powinien być pokój;
W tym zadaniu przeanalizuj ponownie tekst. Odnajdź w nim wypisane środki językowe i powiedz, jaką funkcję pełnią. Przyjrzyj się czasownikom. Co do tekstu wnosi zastosowanie tej konkretnej formy? A co z cytatami? Jak zostały wprowadzone do wypowiedzi? Przyjrzyj się także powtórzeniom. Powtórzenie polega na celowym użycia tego samego słowa lub zwrotu w kolejnych częściach utworu. Jaką rolę pełnią? Zwróć uwagę na epitety i przenośnie. Epitety są określeniami rzeczownika występującymi w utworach. Dzięki nim są one bardziej barwne. Przenośnia to schowanie za dosłownym znaczeniem słów jakiegoś większego, innego sensu, czasem jest on niespodziewany.