Profesor traktował uczniów bez dystansu. Nie chciał stworzyć bariery uczeń – nauczyciel, przez którą trudniej byłoby utrzymać kontakt i przyjazne relacje. Zachęcał ich do nauki i myślenia poprzez odnoszenie sytuacji z wiersza do historii ich samych. Kazał zastanowić się nad marzeniami chłopców uczestniczących do tej szkoły w kontekście carpe diem.
W tym zadaniu przyjrzyj się metodom nauczania profesora Keatinga. W jaki sposób skłaniał uczniów do zastanawiania się nad tematem zajęć? Do czego się odwoływał? A czy jego dziarskie zachowanie zachęcało do bycia uważnym podczas lekcji? Pomyśl także, jaki stosunek miał on do uczniów.