Niestety nie możemy podać Ci gotowego rozwiązania. Podążanie za podpowiedziami pomoże Ci samodzielnie napisać pracę i ułatwi Ci naukę do egzaminu. Jesteśmy pewni, że dasz sobie radę! Powodzenia!
WSTĘP
(akapit 1.)
Możesz zastosować słownictwo: Pewnego razu nad stawem…, Pewnego dnia…
Wprowadź czytelnika do opowieści: Nad stawem żyła pewna stara czapla…, przedstaw bohaterów: czapla i ryby.
Wstęp powinien być krótki.
ROZWINIĘCIE
(akapit 2.)
W rozwinięciu przedstawiasz akcję opowiadania.
Musisz opisać kolejne wydarzenia: Czapla była za stara, żeby łowić ryby, chciała oszukać ryby, mówiąc im, że staw zostanie osuszony przez rybaków, przestraszone ryby poprosiły ją, żeby przeniosła je do innego stawu, czapla zgodziła się i po kolei zjadała ryby, gdy nie było już ryb, postanowiła zjeść raka, rak domyślił się, jakie plany ma czapla, złapał ją mocno za kark i udusił.
Wprowadź dialogi między bohaterami. Każdą wypowiedź zacznij od myślnika i określ, kto się wypowiada, np.:
– Słyszałyście? Rybacy będą osuszać staw! – wykrzyknęła czapla do ryb.
– O rany! Naprawdę? Jesteśmy zgubione! – zaczęły krzyczeć przerażone ryby.
Rozwinięcie możesz wzbogacić opisami miejsc lub bohaterów: np. czapla była zadowolona ze swojego podstępu, ryby były przerażone, rak przejrzał podstęp czapli, nad stawem było cicho i spokojnie, było słychać tylko szum wody i żaby,
Pamiętaj o dynamice akcji – zastosuj słownictwo: najpierw, potem, następnie, wtem, nagle, w tym momencie, okazało się, w ostatnim momencie.
Stopniowo zmierzaj do najważniejszego punktu opowiadania.
ZAKOŃCZENIE
(akapit 3.)
W zakończeniu zamykasz akcję utworu. Możesz krótko podsumować losy bohaterów. Zakończ opowiadanie morałem, który wynika z historii. Zapisz morał własnymi słowami.
Zakończenie powinno być krótkie.