Dokonajcie interpretacji grafik z poprzedniego zadania.
Przedyskutujcie kolorystykę dzieł. Porozmawiajcie, jak kolory wiążą się z wymową grafik.
Nigdy więcej wojny – „Posłuchaj muzyki” – ostrzegawcze, żółte tło, na którym umieszczono znaki zakazu (czerwone obwódki) przekreślone czerwoną, elektryczną gitarą. Kolory silnie oddziałują na oglądającego – wojny należy się strzec, wojny należy zakazać.
Wojna jest zła Jacka Staniszewskiego – stonowana kolorystyka, grafika sprawia wrażenie ciemnej (dominuje obraz bomby). Nie wykorzystano wielu kolorów, pojawiają się akcenty brązu i czerwieni, przez co przekaz grafiki jest bardzo poważny.
Wojna jest zła Justyny Krzywickiej – autorka wykorzystała czerń i czerwień na ciemnym tle. Kontury czołgu są czarne, ale osoby niepełnosprawne i napis pod spodem – czerwony. Czerwień działa ostrzegawczo, kojarzy się z okrucieństwem wojny.
Kolorystyka ma wielkie znaczenie dla wymowy dzieł.[MK36] Zastanów się, jak kolorystyka współgra z wymową przedstawionych grafik. Czy kolory mają jakieś znaczenie? Czy komunikują coś odbiorcy? Z czym się kojarzą? Przedstaw swoje spostrzeżenia.
Zadanie wstępne 1.
186Zadanie 2.
187Zadanie 2.
193Zadanie 3.
193Zadanie 4.
193Zadanie 1.
195Zadanie 2.
195Zadanie 3.
195Zadanie 2.
207Zadanie 4.
208Zadanie 2.
216Zadanie 3.
216Zadanie 6.
216Zadanie 2.
220Zadanie 2.
226Zadanie 2.
232Zadanie 2.
233Zadanie 4.
234Zadanie 2.
235Zadanie 3.
235Zadanie 4.
236Zadanie 1.
239Zadanie 2.
245Zadanie 3.
249Zadanie 2.
251Zadanie 2.
256Zadanie 2.
261Zadanie 2.
268Zadanie 4.
268Zadanie 1.
270Zadanie 7.
272Zadanie 2.
274Zadanie 10.
276Zadanie 1.
185