To zadanie wymaga przygotowania się do debaty na wskazany temat wraz z konspektem wypowiedzi.

Konspekt wypowiedzi:

I. Wprowadzenie

A. Krótka prezentacja tematu

B. Określenie stanowiska: Piętnastolatkowie powinni mieć prawo głosowania w wyborach do Parlamentu Europejskiego.

II. Równość praw obywatelskich

A. Wartość równego traktowania w społeczeństwie

B. Ograniczenie dyskryminacji wiekowej w dostępie do demokracji

C. Umożliwienie uczestnictwa w decyzjach dotyczących przyszłości Europy

III. Kształtowanie świadomości obywatelskiej

A. Edukacja polityczna jako klucz do aktywnego obywatelstwa

B. Wczesne zaangażowanie w proces demokratyczny

C. Budowanie odpowiedzialności społecznej i świadomości politycznej od młodego wieku

IV. Konsekwencje społeczne i polityczne

A. Uwzględnienie perspektywy młodego pokolenia w procesie decyzyjnym

B. Zwiększenie reprezentatywności społeczeństwa w Parlamencie Europejskim

C. Stymulowanie dialogu międzypokoleniowego i uwzględnienie różnorodności perspektyw

V. Przeciwwagi i kontrowersje

A. Obawy co do dojrzałości emocjonalnej i intelektualnej piętnastolatków

B. Konieczność zapewnienia odpowiednich narzędzi i edukacji dla młodych wyborców

C. Konieczność równoczesnego zwiększenia zaangażowania społecznego i edukacji politycznej

VI. Podsumowanie

A. Powtórzenie głównych argumentów

B. Potwierdzenie stanowiska: Piętnastolatkowie powinni mieć prawo głosowania w wyborach do Parlamentu Europejskiego z uwagi na równość praw obywatelskich, kształtowanie świadomości obywatelskiej oraz pozytywne konsekwencje społeczne i polityczne.

Przygotowanie do debaty wymaga planowego przygotowania, pomocne dla Ciebie mogą okazać się następujące rady:

- dokładnie zapoznaj się z tematem debaty,

- zrób odpowiednie badania (przeczytaj artykuły, książki, raporty),

- możesz zapisać w konspekcie: cytaty, które będą przydatne dla tworzenia Twojej wypowiedzi, dane liczbowe, które wzmocnią Twój przekaz wypowiedzi,

- wyszukaj odpowiednie terminy, które pozwolą Ci wzbogacić swoją argumentacje i rozjaśnią wątpliwości audytorium,

- uporządkuj swoje argumenty w logiczną strukturę,

- przećwicz swoje wystąpienie (możesz zrobić to przed lustrem lub przed kimś bliskim)

- zadbaj o odpowiednie gesty,

- stosuj środki retoryczne, np.: metafory, powtórzenia, alegorie.

Pamiętaj, aby w trakcie debaty:

- nie przerwać wypowiedzi swoim oponentom,

- zadbać o poprawną polszczyznę,

- odpowiednio zarządzać swoim czasem (możesz przećwiczyć to z zegarem),

- zadbaj o odpowiedni ton wypowiedzi, moduluj głosem podkreślając ważne punkty wypowiedzi,

- pamiętaj, że w trakcie debaty mogą paść niekomfortowe pytania – stąd też możesz wypisać sobie przykładowe pytania jakie mogą paść w Twoją stronę.

Język polski. Sztuka Wyrazu. Starożytność, średniowiecze. Klasa 1. Podręcznik. Część 1. Zakres podstawowy i rozszerzony - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 4 - strona 100

Zadanie

To zadanie wymaga przygotowania się do debaty na wskazany temat wraz z konspektem wypowiedzi.

Rozwiązanie

Wyjaśnienie

Język polski - wybrane pytania