Narysuj kwadrat w różnych skalach i uzupełnij zdania.
Kwadrat dwa razy mniejszy jest narysowany w skali 1 : 2
Zmierz podany kwadrat i odpowiednio go zmniejsz. Jeżeli kwadrat ma być dwa razy mniejszy, podziel każdy jego odcinek na 2. Uzupełnij informacje w skali, o ile należy zmniejszyć odcinek.
Narysowany kwadrat ma boki o długości 3 cm, dlatego dorysowany kwadrat w skali 1 : 2, ma boki o długości 1,5 cm, ponieważ: 3 : 2 = 1,5 cm.
Ćwiczenie 2
85Ćwiczenie 4
86Ćwiczenie 5
86Ćwiczenie 10
88Ćwiczenie „Co było na lekcji?” 2/2
88Ćwiczenie 1
89Ćwiczenie 3
89Ćwiczenie 4
90Ćwiczenie 6
90Ćwiczenie „Co było na lekcji?” 1/3
91Ćwiczenie 8
92Ćwiczenie 9
92Ćwiczenie 10
93Ćwiczenie 3
96Ćwiczenie „Co było na lekcji?” 1/1
97Ćwiczenie „Co było na lekcji?” 2/1
99Ćwiczenie 5
101Ćwiczenie „Co było na lekcji?” 2/1
104Ćwiczenie „Co było na lekcji?” 2/3
104Ćwiczenie 2
105Ćwiczenie 3
106Ćwiczenie 4
106Ćwiczenie 5
108Ćwiczenie 9
109Ćwiczenie „Co było na lekcji?” 2/1
110Ćwiczenie „Co było na lekcji?” 2/2
110Ćwiczenie „Co było na lekcji?” 2/3
110Ćwiczenie 1
111Ćwiczenie 5
113Ćwiczenie „Co było na lekcji?” 1/3
116Ćwiczenie 11
117Ćwiczenie 11
120