W tym zadaniu musisz napisać szkic interpretacyjny dotyczący powieści Miguela Cervantesa. Musisz opisać postawę Don Kichote’a, możesz go w różny sposób interpretować.
Niestety nie możemy podać Ci gotowego rozwiązania. Podążanie za podpowiedziami pomoże Ci samodzielnie napisać pracę i ułatwi Ci naukę do egzaminu maturalnego. Jesteśmy pewni, że dasz sobie radę! Powodzenia!
WSTĘP
(akapit 1.) – wstęp (kim jest Don Kichot, dlaczego jest ważny itp.) zakończony tezą (np. Don Kichot jest postacią wielowymiarową)
ROZWINIĘCIE
(akapit 2.) – Don Kichot jako bohater
(akapit 3.) – Don Kichot jako marzyciel
(akapit 4.) – Don Kichot jako osoba śmieszna i godna podziwu zarazem
ZAKOŃCZENIE (akapit 5.)
Powtórz swoją tezę innymi słowami. W skrócie odwołaj się do bohaterów książek, o których wspomniałaś/wspomniałeś oraz problemów, które zostały omówione.
INTERPRETACJA UTWORU POETYCKIEGO
POZIOM PODSTAWOWY
| Kryterium oceny | Omówienie | Punktacja |
| Koncepcja interpretacyjna | Teza interpretacyjna: Don Kichot jest przykładem bohatera wielowymiarowego, którego trudno jednoznacznie określić. | 9 – koncepcja niesprzeczna z utworem, spójna i obejmująca sensy niedosłowne6 – koncepcja niesprzeczna z utworem, ale niespójna i/lub w większości obejmująca znaczenia dosłowne3 – koncepcja częściowo sprzeczna z utworem,0 – brak koncepcji lub koncepcja całkowicie sprzeczna z utworem, |
| Uzasadnienie tezy interpretacyjnej | - Don Kichot jest herosem, kieruje się kodeksem rycerskim prowadzi prawe i cnotliwe życie,- Don Kichot jest marzycielem, żyje we własnej rzeczywistości, która jest wynikiem przeczytanych książek- Don Kichot jest postacią śmieszną, jeśli obserwuje się jego czyny z boku, sam siebie traktuje poważnie i cechuje go odwaga Twoje argumenty muszą być powiązane z tekstem poetyckim, muszą wynikać z analizy formy lub/i treści tekstu. | 15 – uzasadnienie trafne i pogłębione10 – uzasadnienie trafne, ale niepogłębione5 – uzasadnienie częściowo trafne0 – brak trafnych argumentów uzasadniających tezę |
| Poprawność rzeczowa | Don Kichot (powieść barokowa, zbudowana tekstem ciągłym, oparta na ironii i dualności świata – tego, jakim postrzega go Don Kichot i jak wygląda w rzeczywistości) | 4 – brak błędów rzeczowych2 – nie więcej niż jeden błąd rzeczowy0 – błędy rzeczowe |
| Zamysł kompozycyjny | Akapit 1. – wstępAkapit. 2. – argument 1.Akapit 3. – argument 2.Akapit 4. – argument 3.Akapit 5. – zakończenie | 6 – kompozycja funkcjonalna3 – zaburzenia funkcjonalności kompozycji0 – brak zamysłu kompozycyjnego |
| Spójność lokalna | Jest to widoczne także....Natomiast...Z kolei... | 2 – pełna spójność wypowiedzi lub nieznaczne zaburzenia spójności1 – znaczne zaburzenia spójności0 – wypowiedź niespójna |
| Styl tekstu | Styl stosowny – z zachowaniem zasady decorum, brak potocyzmów. | 4 – styl stosowny2 – styl częściowo stosowny0 – styl niestosowny |
| Oprócz wymienionych powyżej kryteriów Egzaminator będzie brał pod uwagę poprawność językową (6 – brak błędów lub nieliczne błędy rażące; 3 – liczne błędy nierażące lub nieliczne błędy rażące; 0 – liczne błędy rażące) oraz poprawność zapisu (4 – zapis w pełni poprawny lub nieliczne błędy nierażące; 2 – liczne błędy nierażące lub nieliczne błędy rażące; 0 – liczne błędy rażące). | ||