Napisz wypowiedź argumentacyjną, w której odpowiesz na pytanie, czy w świecie utopijnym jest możliwe szczęście. Odwołaj się do wypowiedzi Jerzego Szackiego i innych tekstów.
Niestety nie możemy podać Ci gotowego rozwiązania. Podążanie za podpowiedziami pomoże Ci samodzielnie napisać pracę i ułatwi Ci naukę do egzaminu maturalnego. Jesteśmy pewni, że dasz sobie radę! Powodzenia! J
WSTĘP – Rozważ, czym jest utopia. Płynnie przejdź do postawienia tezy, że w świecie utopijnym szczęście nie jest możliwe.
(akapit 1.)
ROZWINIĘCIE
(akapit 2.) Postaw argument, że dzięki świat utopijny jest zamknięty na zmiany, a każdą z nich traktuje jako zamach na system. Odwołaj się do tekstu J. Szackiego (s. 318).
(akapit 3.) Postaw argument, że każdy człowiek szczęście postrzega inaczej i wiąże się ono także z wysiłkiem w dążeniu do celu. Odwołaj się do W. Tatarkiewicza (s. 318).
(akapit 4.) Podaj przykład Utopii (np. Eldorado) i dokonaj analizy, jakie zagrożenia wiążą się z życiem w tym kraju.
ZAKOŃCZENIE
(akapit 5.)
Powtórz swoją tezę innymi słowami.
W skrócie odwołaj się do utworów, o których wspomniałaś/wspomniałeś oraz problemów, które zostały omówione.
| Kryterium oceny | Omówienie | Punktacja |
| Sformułowanie stanowiska wobec problemu omówionego w poleceniu | Teza: Utopia nie jest miejscem szczęśliwymStanowisko: Utopia zabija kreatywność, jednostkowość, nie pozwala na rozwój. | 6 – stanowisko jest adekwatne do problemu podanego w poleceniu3 – stanowisko jest częściowo adekwatne do problemu podanego w poleceniu0 – stanowisko jest nieadekwatne lub brak stanowiska |
| Uzasadnienie stanowiska | – w utopijnym świecie niemożliwe są zmiany,– człowiek pozbawiony jest możliwości osiągania swoich celów,– nie ma możliwości demonstrować swojej indywidualności. | 18 – uzasadnienie trafne, szerokie i pogłębione12 – uzasadnienie trafne i szerokie8 – uzasadnienie trafne, ale wąskie4 – uzasadnienie częściowe0 – brak uzasadnienia stanowiska |
| Poprawność rzeczowa | Wolter Kandyd, czyli optymizm– satyra na oświeceniowy optymizm i wiarę w rolę rozumu,– Kandyd i Kakambo,– powiastka filozoficzna. | 4 – brak błędów rzeczowych2 – nie więcej niż jeden błąd rzeczowy0 – błędy rzeczowe |
| Zamysł kompozycyjny | Akapit 1. – wstępAkapit 2. – argument 1.Akapit 3. – argument 2.Akapit 5. – argument 3.Akapit 4. – zakończenie | 6 – kompozycja funkcjonalna3 – zaburzenia funkcjonalności kompozycji0 – brak zamysłu kompozycyjnego |
| Spójność lokalna | Używaj słów, które pomagają płynnie przejść od akapitu do akapitu i dzięki którym zdania się ze sobą łączą: a zatem, toteż, z tego wynika, z kolei, inaczej mówiąc, z drugiej strony | 2 – pełna spójność wypowiedzi lub nieznaczne zaburzenia spójności1 – znaczne zaburzenia spójności0 – wypowiedź niespójna |
| Styl tekstu | Styl stosowny – z zachowaniem zasady decorum, brak potocyzmów | 4 – styl stosowny2 – styl częściowo stosowny0 – styl niestosowny |
| Oprócz wymienionych powyżej kryteriów Egzaminator będzie brał pod uwagę poprawność językową (6 – brak błędów lub nieliczne błędy rażące; 3 – liczne błędy nierażące lub nieliczne błędy rażące; 0 – liczne błędy rażące) oraz poprawność zapisu (4 – zapis w pełni poprawny lub nieliczne błędy nierażące; 2 – liczne błędy nierażące lub nieliczne błędy rażące; 0 – liczne błędy rażące). | ||
Ćwiczenie 4.
285Ćwiczenie 7.
285Ćwiczenie 2.
305