Jakie jest znaczenie podkreślonych wyrazów?

Germańskich – niemieckich.

Rusycysta – osoba, która skończyła kierunek na wyższej uczelni na kierunku języka rosyjskiego.

Hungarystykę – kierunek na uczelni wyższej dotyczący języka węgierskiego.

Białorutenistykę – kierunek na uczelni wyższej dotyczący języka białoruskiego.

Italianistykę – kierunek na uczelni wyższej dotyczący języka włoskiego.

Ukrainistką – osoba, która skończyła kierunek na wyższej uczelni na kierunku języka ukraińskiego.

Wyjaśnij znaczenia podanych wyrazów w tekście.

Ćwiczenie 5., strona 268, Język polski. Sztuka wyrazu. Renesans, barok, oświecenie. Klasa 1. Podręcznik. Język polski. Zakres podstawowy i rozszerzony. Część 2 - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 7., strona 234, Język polski. Świat w słowach i obrazach. Klasa 7. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 1., strona 68, Język polski. Między nami. Klasa 7. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Ćwiczenie 3., strona 41, Język polski. Klasa 5. Zeszyt ćwiczeń – rozwiązania i odpowiedzi

Ćwiczenie 3., strona 127, Język polski. Klasa 1. Część 1. Zakres podstawowy i rozszerzony. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Ćwiczenie 8., strona 281, Język polski. Oblicza epok 1.2. Klasa 1. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Ćwiczenie wiem 12., strona 321, Język polski. Sztuka wyrazu. Renesans, barok, oświecenie. Klasa 1. Podręcznik. Język polski. Zakres podstawowy i rozszerzony. Część 2 - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 2., strona 63, Język polski. Jutro pójdę w świat. Klasa 4. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 7, strona 291, Język polski. Słowa z uśmiechem. Literatura i kultura. Klasa 4. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Ćwiczenie 5., strona 78, Język polski. Oblicza epok 1.2. Klasa 1. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie zadanie 4

Zadanie do „Cały utwór” 1.

Zadanie do „Cały utwór” 2.

Zadanie do „Cały utwór” 3.

Zadanie do „Cały utwór” 4.

Zadanie do „Cały utwór” 5.

Zadanie do „Cały utwór” 6.

Zadanie do „Cały utwór” 7.

Zadanie do „Cały utwór” 8.

Zadanie do „Problematyka” 1.

Zadanie do „Problematyka” 2.

Zadanie do „Problematyka” 3.

Zadanie do „Problematyka” 4.

Zadanie do „Problematyka” 5.

Zadanie do „Problematyka” 6.

Zadanie do „Problematyka” 7.

Zadanie do „Problematyka” 8.

Zadanie do „Problematyka” 9.

Zadanie do „Technika powieściowa” 1.

Zadanie do „Technika powieściowa” 2.

Zadanie do „Technika powieściowa” 3.

Zadanie do „Technika powieściowa” 4.

Zadanie do „Technika powieściowa” 5.

Zadanie do „Czytamy, analizujemy, interpretujemy” 1.

Zadanie do „Czytamy, analizujemy, interpretujemy” 2.

Zadanie do „Czytamy, analizujemy, interpretujemy” 3.

Zadanie do „Czytamy, analizujemy, interpretujemy” 4.

Zadanie do „Czytamy, analizujemy, interpretujemy” 5.

Zadanie do „Rozważamy, podsumowujemy, piszemy” 1.

Zadanie do „Rozważamy, podsumowujemy, piszemy” 2.

Zadanie do „Rozważamy, podsumowujemy, piszemy” 3.

Zadanie do „Rozważamy, podsumowujemy, piszemy” 4.

Zadanie do „Rozważamy, podsumowujemy, piszemy” 5.

Zadanie do „Rozważamy, podsumowujemy, piszemy” 6.

Zadanie do „Rozważamy, podsumowujemy, piszemy” 7.

Zadanie do „Rozważamy, podsumowujemy, piszemy” 8.

Zadanie do „Rozważamy, podsumowujemy, piszemy” 9.

100

100

103

104

104

104

105

105

105

Język polski. Przeszłość i dziś. Pozytywizm. Klasa 3. Podręcznik. Język polski. Zakres podstawowy i rozszerzony. Część 2 - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 2. - strona 104

Zadanie

Jakie jest znaczenie podkreślonych wyrazów?

Rozwiązanie

Wyjaśnienie

Język polski - wybrane pytania