Napisz referat, który będzie dotyczył aksjologii wyrażonej w poezji Krzysztofa Kamila Baczyńskiego, Tadeusza Gajcego i Tadeusza Różewicza. Się na ich hierarchii wartości, wskaż, jakie są podobieństwa i różnice. Na koniec wyciągnij wnioski.

Niestety nie możemy podać Ci gotowego rozwiązania. Podążanie za podpowiedziami pomoże Ci samodzielnie napisać pracę i ułatwi Ci naukę do egzaminu maturalnego. Jesteśmy pewni, że dasz sobie radę! Powodzenia! J

WSTĘP

(akapit 1.) – Wprowadź w temat wyjaśnić, czym jest aksjologia i powiedz na jakie utwory się powołasz.

ROZWINIĘCIE

(akapit 2.) – Odwołaj się do Pokolenia Krzysztofa Kamila Baczyńskiego. Omów, katastrofizm i konieczność dziejową walki o ojczyznę. Wskaż na zachęcenie do walki.

(akapit 3.) – Odwołaj się do wiersza Wczorajszemu Tadeusza Gajcego. Omów problematykę niespełnionych marzeń.

(akapit 4.) – Odwołaj się do wiersza Ocalony Tadeusza Różewicza. Przedstaw problematykę utraty wszelkich wartości.

ZAKOŃCZENIE

(akapit 5.)

Powtórz swoją tezę innymi słowami.

W skrócie odwołaj się do bohaterów książek, o których wspomniałaś/wspomniałeś oraz problemów, które zostały omówione.

Kryterium oceny	Omówienie	Punktacja
Sformułowanie stanowiska wobec problemu omówionego w poleceniu	Teza: Doświadczenia okresu wojny mają wpływ na system wartości, jaki wyznaje człowiek.	6 – stanowisko jest adekwatne do problemu podanego w poleceniu3 – stanowisko jest częściowo adekwatne do problemu podanego w poleceniu0 – stanowisko jest nieadekwatne lub brak stanowiska
Uzasadnienie stanowiska	W uzasadnieniu stanowiska powołaj się na teksty i argumenty, które zapisano w rozwiązaniu.	18 – uzasadnienie trafne, szerokie i pogłębione12 – uzasadnienie trafne i szerokie8 – uzasadnienie trafne, ale wąskie4 – uzasadnienie częściowe0 – brak uzasadnienia stanowiska
Poprawność rzeczowa	Przykładowe konteksty:Miasto 44, reż. Jan KomasaJarosław Marek Rymkiewicz Kinderszenen	4 – brak błędów rzeczowych2 – nie więcej niż jeden błąd rzeczowy0 – błędy rzeczowe
Zamysł kompozycyjny	Rozprawka z teząAkapit 1. – wstępAkapit 2. – argument 1.Akapit 3. – argument 2.Akapit 4. – konteksty.Akapit 5. – zakończenie.	6 – kompozycja funkcjonalna3 – zaburzenia funkcjonalności kompozycji0 – brak zamysłu kompozycyjnego
Spójność lokalna	Stosuj słownictwo:wynika z tego, możemy zatem wywnioskować, jak powiedziano wcześniej, kontynuując myśl, podsumowując, przechodząc do kolejnego zagadnienia, z drugiej strony.	2 – pełna spójność wypowiedzi lub nieznaczne zaburzenia spójności1 – znaczne zaburzenia spójności0 – wypowiedź niespójna
Styl tekstu	Styl stosowny – z zachowaniem zasady decorum, brak potocyzmów	4 – styl stosowny2 – styl częściowo stosowny0 – styl niestosowny
Oprócz wymienionych powyżej kryteriów Egzaminator będzie brał pod uwagę poprawność językową (6 – brak błędów lub nieliczne błędy rażące; 3 – liczne błędy nierażące lub nieliczne błędy rażące; 0 – liczne błędy rażące) oraz poprawność zapisu (4 – zapis w pełni poprawny lub nieliczne błędy nierażące; 2 – liczne błędy nierażące lub nieliczne błędy rażące; 0 – liczne błędy rażące).