Twoim zadaniem jest przeprowadzenie obserwacji cech dziedzicznych, które występują lub nie występują u Twoich kolegów i koleżanek w klasie. Zapoznaj się z opisem obserwacji, a następnie jej dokonaj.

Problem badawczy: Które cechy dziedziczne przeważają w mojej klasie?

Hipoteza: Przeważającymi cechami w mojej klasie są: umiejętność zwijania języka w rurkę oraz wygięty kciuk.

Przebieg obserwacji wygląda następująco:

- wykorzystaj tabelę znajdującą się w Podręczniku na stronie 10.

Cecha	Liczba osób
umiejętność zwijania języka w rurkę
brak umiejętności zwijania języka w rurkę
kciuk wygięty
kciuk prosty

poproś kolegów i koleżanki z klasy o pomoc w przeprowadzeniu obserwacji;
poproś wszystkich uczniów, by spróbowali zwinąć język w rurkę;
policz i zapisz w tabeli, ilu osobom się to udało, a ilu nie;
poproś wszystkich uczniów, by podnieśli lewą dłoń i szeroko rozstawili jej palce;
policz, ile osób ma prosty kciuk, a ile wygięty i wyniki zapisz w tabeli.

Wyniki:

Przedstaw je w tabeli.

Cecha	Liczba osób
umiejętność zwijania języka w rurkę	na przykład: 12 osób
brak umiejętności zwijania języka w rurkę	na przykład: 4 osoby
kciuk wygięty	na przykład: 10 osób
kciuk prosty	na przykład: 6 osób

Wnioski:

na przykład: w mojej klasie przeważającymi cechami są: umiejętność zwijania języka w rurkę oraz wygięty kciuk;
hipoteza postawiona na początku obserwacji została potwierdzona.

Umiejętność zwijania języka w rurkę oraz posiadanie wygiętego kciuka to cechy dominujące. Cechy dominujące są warunkowane występowaniem allelu dominującego danego genu.

Brak umiejętności zwijania języka w rurkę oraz posiadanie prostego kciuka to cechy recesywne. Cechy recesywne są warunkowane występowaniem allelu recesywnego danego genu.