Zadanie
Należy zebrać dane na temat wzrostu uczniów, następnie policzyć ich rozstęp i odchylenie standardowe.
Rozwiązanie
Przykładowe rozwiązanie:
Ilość uczniów w klasie: 21
Wzrost uczniów w centymetrach: 176, 180, 152, 167, 174, 192, 159, 158, 162, 182, 168, 149, 157, 177, 166, 154, 188, 172, 156, 175, 164
Najwyższy uczeń: 192 [cm]
Najniższy uczeń: 149 [cm]
– rozstęp
[
Wyjaśnienie
Należy zacząć od zebrania danych na temat wzrostu uczniów, następnie policzyć ich rozstęp (różnica między największą a najmniejszą wartością) i odchylenie standardowe ( najpierw policz średnią arytmetyczną wzrostu uczniów). Zwróć uwagę, że w rozwiązaniu przedstawiono wzrost losowych uczniów. Wyniki masz dostosować do danych, jakie otrzymasz w klasie.
Matematyka - wybrane pytania
REKLAMA
Zadania z tego działu
5. Statystyka
298
5.1. Średnia arytmetyczna
298
Ćwiczenie wprowadzające5.
299Zadanie 2.
300Zadanie 3.
300Zadanie 4.
300Zadanie 5.
300Zadanie 6.
301Zadanie 8.
301Zadanie 9.
301
5.2. Mediana, skala centylowa i dominanta
302
Ćwiczenie wprowadzające1.
302Ćwiczenie wprowadzające2.
302Ćwiczenie wprowadzające4.
302Ćwiczenie wprowadzające6.
304Ćwiczenie wprowadzające7.
304Ćwiczenie wprowadzające9.
305Zadanie 1.
305Zadanie 3.
306Zadanie 4.
306Zadanie 5.
307Zadanie 6.
307Zadanie 7.
307
5.3. Odchylenie standardowe
308
Ćwiczenie wprowadzające1.
309Zadanie 1.
311Zadanie 3.
311Zadanie 4.
311Zadanie 5.
311
Korelacja
312
Inne miary rozrzutu danych – warto wiedzieć
313
Zadanie 1.
313Zadanie 3.
313
5.4. Średnia ważona
314
Ćwiczenie wprowadzające1.
314Ćwiczenie wprowadzające2.
314Ćwiczenie wprowadzające3.
315Ćwiczenie wprowadzające4.
315Zadanie 1.
316Zadanie 4.
316Zadanie 5.
316Zadanie 6.
316
5.5. Zagadnienia uzupełniające
317
Zestawy powtórzeniowe. Zestaw 1
318
Zadanie 1.
318Zadanie 6.
319
Zestawy powtórzeniowe. Zestaw 2
319
Zadanie 2.
319Zadanie 5.
320
Zadania testowe
322
Przed obowiązkową maturą z matematyki
323