Napisz, należy rozumieć legendę pojawiającą się w wierszu? Poeta odwołał się raczej do pojęcia współczesnego czy dawnego?

Utwór jest legendą w znaczeniu bardziej współczesnym. Dotyczy bowiem zdarzeń cudownych, niezwykłej treści, choć jest on pesymistyczny.

Legenda może dotyczyć opowieści o fantastycznych treściach, może też dotyczyć średniowiecznych historii o świętych.

Ćwiczenie 7., strona 197, Język polski. Sztuka wyrazu. Renesans, barok, oświecenie. Klasa 1. Podręcznik. Język polski. Zakres podstawowy i rozszerzony. Część 2 - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 3., strona 150, Język polski. Słowa z uśmiechem. Literatura i kultura. Klasa 6. Podręcznik - odpowiedzi i rozwiązania

Zadanie 10., strona 293, Język polski. Świat w słowach i obrazach. Klasa 7. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Ćwiczenie 2., strona 328, Język polski. Nowe słowa na start! Klasa 7. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Ćwiczenie 3., strona 34, Język polski. Między nami. Klasa 6. Zeszyt ćwiczeń. Wersja B – rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 4., strona 321, Język polski. Między nami. Klasa 8. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Ćwiczenie 5., strona 128, Język polski. Między nami. Klasa 6. Zeszyt ćwiczeń. Część 2. Wersja A - rozwiązania i odpowiedzi

Pytanie 5., strona 29, Język polski. Oblicza epok. Podręcznik. Klasa 3. Część 1. Zakres podstawowy i rozszerzony. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Ćwiczenie 2., strona 150, Język polski. Między nami. Klasa 7. Zeszyt ćwiczeń. Wydanie rozszerzone – rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 3., strona 252, Język polski. Świat w słowach i obrazach. Klasa 8. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Ćwiczenie do ilustracji

Ćwiczenie do ilustracji

Ćwiczenie 2.

Ćwiczenie 1

Ćwiczenie 5.

Ćwiczenie 4.

Ćwiczenie do zdjęcia 1.

Ćwiczenie do zdjęcia 2.

Ćwiczenie 1

101

101

101

101

101

101

101

101

101

101

101

101

106

106

106

106

106

106

106

106

106

106

106

106

106

106

111

111

111

111

111

111

111

111

111

111

111

111

116

116

116

116

116

116

116

116

116

116

116

116

116

121

121

121

121

121

121

121

121

121

121

121

126

126

126

126

126

126

126

126

126

126

126

126

126

126

128

129

129

129

129

129

129

129

129

129

129

129

130

130

130

130

133

133

133

133

133

133

133

133

133

133

133

133

133

133

133

137

137

137

Ćwiczenie 4.

137

137

137

137

137

137

137

137

137

137

142

142

142

142

142

142

142

142

142

142

142

142

142

146

147

147

147

147

147

147

147

147

147

147

147

147

147

147

147

Ćwiczenie do ilustracji 1.

148

Ćwiczenie do ilustracji 2.

148

151

151

151

151

151

151

151

151

151

151

151

151

Ćwiczenie do ilustracji 1.

152

Ćwiczenie do ilustracji 2.

152

155

155

155

155

155

155

155

155

155

155

155

155

155

160

160

Ćwiczenie 3.

160

160

160

160

160

161

161

161

162

162

162

162

162

162

162

162

Ćwiczenie do ilustracji

164

165

165

165

165

165

165

165

165

165

165

166

166

166

166

166

166

166

172

172

Ćwiczenie 3.

172

172

172

172

172

172

172

172

172

172

172

172

Ćwiczenie do ilustracji 1.

174

Ćwiczenie 1.

175

175

175

175

175

176

176

176

176

176

176

176

176

Ćwiczenie do ilustracji 2.

176

179

179

179

179

179

179

179

Ćwiczenie do ilustracji 1.

181

183

183

183

183

183

183

183

183

183

183

Ćwiczenie do ilustracji 2.

183

187

187

187

187

187

187

187

187

Ćwiczenie wprowadzające 1.

188

190

190

190

190

190

190

190

190

190

190

190

190

190

Język polski. Oblicza epok. Klasa 3. Część 2. Zakres podstawowy i rozszerzony. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Ćwiczenie 6. - strona 161

Zadanie

Napisz, należy rozumieć legendę pojawiającą się w wierszu? Poeta odwołał się raczej do pojęcia współczesnego czy dawnego?

Rozwiązanie

Wyjaśnienie

Język polski - wybrane pytania