W tym zadaniu musisz zapisać przykłady dzielenia liczb przez 0,0625 i mnożenia przez 16, a następnie porównać otrzymane wyniki.
Przykłady:
10 000 : 0,0625 = 160 000
10 000 · 16 = 160 000
20 : 0,0625 = 320
20 · 16 = 320
16 : 0,0625 = 256
16 · 16 = 256
Aby zrozumieć, dlaczego podane działania dają takie same wyniki, zapisz ułamek dziesiętny jako ułamek zwykły: wpisz do licznika liczbę, która stoi za przecinkiem, a w liczniku umieść jedynkę i tyle zer, ile miejsc po przecinku ma ten ułamek. Skróć go – otrzymasz jedną szesnastą. Zapewne pamiętasz, dzielenie danej liczby przez jedną szesnastą można zastąpić mnożeniem przez odwrotność drugiej liczby, czyli w tym zadaniu – przez 16.
Zadanie 3.
6Zadanie 7.
8Zadanie 2.
10Zadanie 3.
10Zadanie 4.
10Zadanie 5.
11Zadanie 6.
11Zadanie 7.
11Zadanie 9.
12Zadanie 10.
13Zadanie 12.
13Zadanie 13.
14Zadanie 1.
17Zadanie 2.
17Zadanie 4.
18Zadanie 5.
18Ćwiczenie Co było na lekcji 1
18Zadanie 7.
19Zadanie 8.
20Ćwiczenie Co było na lekcji? 4
20Zadanie 9.
21Zadanie 10.
21Zadanie 11.
21Zadanie 12.
22Zadanie 13.
23Zadanie 2.
24Zadanie 4.
26Zadanie 5.
26Zadanie 1.
29Zadanie 2.
29Ćwiczenie Co było na lekcji 2
30Ćwiczenie Co było na lekcji 3
30Zadanie 4.
31Zadanie 5.
33Zadanie 6.
33Zadanie 7.
33Zadanie Co było na lekcji 10
36Zadanie 1.
37Zadanie 2.
37Zadanie 3.
37Zadanie 4.
38Zadanie 5.
38Ćwiczenie Co było na lekcji 1.
45Zadanie 5.
45Zadanie 6.
46Zadanie 7.
46Zadanie 8.
46Zadanie 9.
47Zadanie 10.
48Zadanie 13.
49Ćwiczenie Co było na lekcji 7
50Zadanie 15.
50Zadanie Co było na lekcji 11
52Zadanie 19.
53Zadanie 20.
53Zadanie 22.
54Zadanie 23.
55Zadanie 1.
56Zadanie 2.
56Zadanie 3.
56Zadanie 4.
57Ćwiczenie Co było na lekcji 1
57Ćwiczenie Co było na lekcji 3
57Zadanie 5.
57Ćwiczenie Co było na lekcji 5
58Zadanie 2.
63Zadanie 16.
66Zadanie 22.
68