Dziewczynka poznaje świat za pomocą zmysłu smaku, węchu, słuchu i dotyku.
Konstancja uświadomiła sobie, że nigdy nie zobaczy kolorów i nie będzie mogła o nich rozmawiać. Ta przeszkoda w poznawaniu świata wydała się dziewczynce nie do pokonania.
Mama przypomniała sobie, że ktoś napisał wiersz o kolorach, które połączył z dźwiękiem. Dorośli objaśniali dziewczynce kolory na zasadzie skojarzeń z brzmieniem słów.
Zmysłami, którymi Konstancja doświadcza świata, są: węch, smak, słuch oraz dotyk. Dorośli postanowili posłużyć się innymi zmysłami celem wyjaśnienia nurtującego zagadnienia.