Musisz wskazać, jakie idee modernizmu zostały odrzucone.

Sztuka postmodernistyczna zrezygnowała z ambicji odkrywania nowych prawd, tworzenia wielkich systemów światopoglądowych oraz pełnienia funkcji przewodnika społecznego. Nie dąży już do bycia narzędziem zmiany świata.

Warto odwołać się do kontrastu z modernizmem. Modernizm wierzył w:

postęp,

prawdę,

rolę sztuki jako „misji”.

Postmodernizm to odrzuca. Warto pokazać te przeciwieństwa.

Ćwiczenie 8., strona 28, Język polski. Przeszłość i dziś. Klasa 2. Podręcznik. Część 1 - odpowiedzi i rozwiązania

Zadanie 7., strona 57, Język polski. Bliżej słowa. Klasa 8. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 3., strona 282, Język polski. Nowe Słowa na Start! Klasa 6. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 4., strona 53, Ponad słowami. Klasa 3. Podręcznik. Język polski. Zakres podstawowy i rozszerzony. Część 1 - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 1., strona 24, Język polski. Między nami. Klasa 7. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 2., strona 52, Język polski. Klasa 4. Część 2. Podręcznik. Poziom podstawowy i rozszerzony - rozwiązania i odpowiedzi

Ćwiczenie 3., strona 271, Język polski. Oblicza epok. Klasa 1. Podręcznik. Zakres podstawowy i rozszerzony- rozwiązania i odpowiedzi

Ćwiczenie 9., strona 252, Język polski. Oblicza epok. Klasa 3. Część 2. Zakres podstawowy i rozszerzony. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 5., strona 219, Język polski. Kształcenie kulturowo-literackie. Klasa 6. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Ćwiczenie 6, strona 63, Język polski. Kształcenie językowe. Klasa 6. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie wprowadzające 1.

Zadanie wprowadzające 1.

Zadanie wprowadzające 2.

Zadanie wprowadzające 1.

Zadanie wprowadzające 2.

Zadanie wprowadzające 1.

Zadanie wprowadzające 1.

Zadanie wprowadzające 1.

Zadanie wprowadzające 1.

Zadanie wprowadzające 2.

12.1. „Pamięć na drogach świata” – kim powinien być reporter? Ryszard Kapuściński Podróże z Herodotem – Przekroczyć granicę

Zadanie wprowadzające 1.

12.2. „Pamięć na drogach świata” – kim powinien być reporter? Ryszard Kapuściński Podróże z Herodotem – Pamięć na drogach

12.3. „Pamięć na drogach świata” – kim powinien być reporter? Ryszard Kapuściński Podróże z Herodotem – Okrycie Herodota

Zadanie projektowe 1.

Zadanie wprowadzające 1.

Zadanie 1.

Zadanie 3.

Zadanie 4.

Zadanie podsumowujące 1.

Zadanie podsumowujące 2.

Zadanie podsumowujące 3.

Zadanie podsumowujące 4.

Zadanie podsumowujące 5.

Zadanie wprowadzające 1.

Zadanie wprowadzające 1.

Zadanie wprowadzające 1.

Zadanie 1.

18.1. „Zawsze wyobrażałem sobie raj jako bibliotekę, nigdy jako ogród”. Realizm magiczny opowiadań J.L. Borgesa – Biblioteka Babel

Zadanie wprowadzające 1.

18.2. „Zawsze wyobrażałem sobie raj jako bibliotekę, nigdy jako ogród”. Realizm magiczny opowiadań J.L. Borgesa – Jerzy Kałążny, Motyw biblioteki w literaturze

Zadanie projektowe 1.

19.1. Kryminał włoskiego mediewisty. Literatura popularna czy wysoka. Umberto Eco Imię róży – Dopiski na marginesie „Imienia róży”

Zadanie wprowadzające 1.

Zadanie 1.

Zadanie 2.

Zadanie 3.

19.2. Kryminał włoskiego mediewisty. Literatura popularna czy wysoka. Umberto Eco Imię róży – bohaterowie – Wilhelm z Baskerville i Adso z Melku

19.4. Kryminał włoskiego mediewisty. Literatura popularna czy wysoka. Umberto Eco Imię róży – Halina Kubicka, Biblioteka jako labirynt

Zadanie 1.

100

Zadanie 2.

100

Zadanie 3.

100

Zadanie podsumowujące 1.

100

20.1. * Gdy odbiorca jest współtwórcą. O internetowych eksperymentach i zmianach we współczesnej literaturze. Anna Nasiłowska, Hipertekstualna estetyka i literatura w dobie internetu

101

Zadanie wprowadzające 1.

101

103

103

103

103

103

103

103

20.2. * Gdy odbiorca jest współtwórcą. O internetowych eksperymentach i zmianach we współczesnej literaturze. Małgorzata Bogaczyk-Vormayr, Wszystko jest Tekstem?

104

104

104

104

104

104