- Opracowania zadań z podręczników
- Historia. Klasa 2. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi
- Pytanie z ilustracją 7.
Zadanie
W tym zadaniu musisz porównać – z przykładami sztuki barokowej – tematykę oraz metodę obrazowania mężczyzn i kobiet na dziele Davida. Zastanów się, o czym to świadczy.
Rozwiązanie
| Przysięga Horacjuszy Davida | Uczta Baltazara Rembrandta |
| · Ukazane w pozycjach statycznych, jedynie pewne elementy ubioru i omdlałe kobiety wprowadzają dynamizm· Znikome próby ukazania emocji poprzez dynamikę, ekspresję emocji i mimikę. Tylko kobiety podkreślają tragedię sytuacji skromnymi gestami· Wielkich nacisk na symetrię, proporcję i piękno oparte na antycznych wzorcach. · Postaci noszą stroje typowe dla antycznego Rzymu i Grecji · Tematyka mitologiczno-historyczna | · Ukazane w pełnym dynamizmie · Wielki nacisk na ukazanie emocji poprzez ruch, ekspresję i bogatą mimikę · Brak symetrii, wprowadzenie chaosu · Artysta nie chciał przedstawiać postaci według kanonów piękna, zależało mu na realności · Postaci przedstawiono w strojach ze starożytnego Bliskiego Wschodu, a także z XVII-wiecznej Europy · Tematyka religijna |
Zauważalny jest trend powrotu do dawnych wzorców sztuki, określany neoklasycyzmem. Wynikało to z fascynacji antykiem, a zwłaszcza życiem codziennym w tamtych czasach, która rozgorzała w związki z odkryciami archeologicznymi w Pompejach i Herkulanum.
Wyjaśnienie
Neoklasycyzm, powstały jako reakcja na rokoko, zaczął dominować w sztuce europejskiej pod koniec XVIII wieku. Zainspirowany klasycznymi kulturami grecką i rzymską cechował się prostotą, symetrią i dbałością o detale.
Historia - wybrane pytania
REKLAMA
Zadania z tego działu
V. Europa i świat w epoce oświecenia
333
28. Przemiany społeczno-gospodarcze w XVIII stuleciu
334
Pytanie 6.
342Pytanie 7.
342
29. Filozofia i myśl polityczna oświecenia
343
Pytanie 6.
350Pytanie 7.
350
30. Edukacja, nauka i kultura w XVIII w.
351
Pytanie 7.
361Pytanie 8.
361
31. Mocarstwa europejskie i polityka równowagi sił
362
Pytanie 5.
36Pytanie 6.
369
32. Sąsiedzi Rzeczypospolitej w XVIII w. – Prusy, Austria, Rosja
370
33. Powstanie Stanów Zjednoczonych Ameryki
380
Pytanie 5.
390Pytanie 6.
391Pytanie 7.
391
34. Przyczyny i wybuch Wielkiej Rewolucji Francuskiej
392
Pytanie 5.
399
35. Rewolucja francuska – od ustanowienia republiki do rządów dyrektoriatu
400
Pytanie 5.
406Pytanie 6.
407Pytanie 7.
407
Powtórzenie. Polecenia – źródła – konteksty
408
Pytanie 7.
409Pytanie 9.
410Pytanie 10.
410Pytanie 11.
411Pytanie 12.
411Pytanie 13.
412