W tym zadaniu musisz przeczytać dokładnie zamieszczone wiersze, a następnie przypisać do nich środki stylistyczne, których najwięcej możesz znaleźć w danym utworze.

Obraz poetycki zbudowany na ożywieniu i uosobieniu, bogactwo epitetów – Maria Pawlikowska–Jasnorzewska, Szarotka

Ożywienie to nadanie przedmiotom i zjawiskom cech żywych. Uosobienie to nadanie rzeczom, zjawiskom lub zwierzętom cech typowo ludzkich.

Zadanie 4., strona 119, Język polski. Nowe Słowa na Start! Klasa 6. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Ćwiczenie 9., strona 221, Język polski. Sztuka wyrazu. Klasa 2. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 2., strona 77, Język polski. Kształcenie kulturowo – literackie. Klasa 5. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Ćwiczenie 7., strona 117, Język polski. Część 2. Zakres podstawowy i rozszerzony. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 1., strona 151, Język polski. Ponad słowami. Klasa 2. Część 1. Zakres podstawowy i rozszerzony. Podręcznik- rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 9, strona 102, Język polski. Słowa z uśmiechem. Literatura i kultura. Klasa 4. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 2., strona 25, Język polski. Bliżej słowa. Klasa 8. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie pod ilustracją 4, strona 82, Język polski. Przeszłość i dziś. Literatura – język – kultura. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 11., strona 190, Język polski. Bliżej słowa. Klasa 7. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 1.2., strona 345, Język polski. Ponad słowami. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

200

200

201

201

201

201

201

201

201

206

206

206

206

207

207

207

207

209

209

210

210

210

210

210

210

Zadanie projektowe 1.

211

213

213

213

213

213

213

213

213

Zadanie projektowe 1.

213

215

215

216

216

216

216

216

216

Zadanie projektowe 1.

216

218

218

218

218

218

218

218

218

219

219

219

Zadanie projektowe 1.

219

223

223

223

223

224

224

224

224

224

228

229

229

229

229

229

229

229

229

229

230

230

230

230

231

231

231

231

231

231

232

232

232

233

233

233

233

233

234

234

234

235

235

235

235

236

236

237

237

237

237

237

237

237

238

238

238

238

238

238

239

239

239

239

239

239

239

239

239

239

239

244

246

247

247

247

247

247

248

248

248

248

248

248

248

248

248

Wiem, umiem, rozumiem:Antoni Słonimski Mgła na morzu; Ewa JałochowskaHistoria sztuki dla dzieci i rodziców (fragmenty) – sprawdzian

249

252

252

252

252

253

253

253

253

253

253

253

253

253

253

253

253

Język polski. Słowa z uśmiechem. Literatura i kultura. Klasa 6. Podręcznik - odpowiedzi i rozwiązania

Zadanie 10. - strona 248

Zadanie

W tym zadaniu musisz przeczytać dokładnie zamieszczone wiersze, a następnie przypisać do nich środki stylistyczne, których najwięcej możesz znaleźć w danym utworze.

Rozwiązanie

Wyjaśnienie

Język polski - wybrane pytania