To zadanie wymaga od ciebie podania cech oraz opisu przebiegu lekcji prowadzonej przez Bladaczkę i porównania jej z twoją wizją dobrze przeprowadzonej lekcji.
Gdy Bladaczka zaprowadza w klasie dyscyplinę, zaczyna lekcję, sprawdza temat i cele zajęć w programie nauczania. Następnie przechodzi do wykładu, który polega na serii pytań narzucających określony punkt widzenia, na które sam udziela odpowiedzi. Formułuje banalne wnioski, np. „Słowacki wielkim poetą był!”, które uczniowie muszą powtórzyć. Wykład jest ubogi w argumenty, oparty na emocjach i osobistych preferencjach.
Gdy Gałkiewicz sprzeciwia się opinii nauczyciela, wywiązuje się dyskusja, w której Bladaczka nie dopuszcza sprzeciwu i twierdzi, że lepiej wie, co podoba się uczniom. Nauczyciel obawia się utraty posady z powodu kontrowersyjnych poglądów Gałkiewicza, próbuje wzbudzić jego litość, pokazując zdjęcia rodziny, czym ośmiesza się. Lekcja przypomina propagandowe przemówienie, mające wpoić uczniom określone wartości, co prowadzi do degradacji znaczenia słowa „wielkość”. Autor sugeruje umowność wszelkich kanonów, które nie odzwierciedlają rzeczywistych zainteresowań jednostek.
W tym zadaniu musisz skupić się na przebiegu lekcji, zwróć uwagę na frazy jakie padają z ust nauczycielki, jak myślisz o czym one świadczą? W jaki sposób wyobrażasz sobie dobrze przeprowadzoną lekcję?
Zadanie 1
38Zadanie 3
38Zadanie 3
42Zadanie 3
49Pytanie 2
61Zadanie 3
61Zadanie 9
89Zadanie zadanie podsumowujące 5
90Zadanie zadanie podsumowujące 6
91Zadanie 8
96Zadanie zadanie podsumowujące 2
97Zadanie 7
112Zadanie 11
120Zadanie 2
124Zadanie 3
125Zadanie 5
126Zadanie 2
134Zadanie 8
136Zadanie 2
144Zadanie 5
144Zadanie 7
144Zadanie zadanie podsumowujące 2
146Zadanie 2
152Pytanie 3
152Zadanie 5
152Zadanie 1
158Zadanie 2
158Zadanie 4
158Zadanie 6
158Zadanie 7
159Zadanie zadanie po obejrzeniu filmu 4
193Zadanie 1
203Pytanie 12
210Zadanie 8
215Zadanie zadanie do całej lektury 1
218Pytanie 2
232Zadanie 3
243Zadanie 4
277Zadanie 7
282Zadanie 11
282Zadanie zadanie do całej lektury 1
285