Podzielcie się na grupy i przygotujcie inscenizację utworów Konstantego Gałczyńskiego. Opracujcie w grupach wskazówki interpretacyjne potrzebne do wystawienia w klasie utworów z „Teatrzyku Zielona Gęś”
„Oda do młodości”: zapiszcie uwagi dotyczące pomysłu inscenizacyjnego zawartego w utworze. Jaki efekt chciał uzyskać autor teatrzyku…?
„On nie doczekał się”: Ustalcie, jak należy się wypowiadać poszczególne kwestie – podniośle czy raczej z humorem? Dlaczego?
„Straszna rozmowa Gżegżółki z duchem”: postarajcie się za pomocą prostych środków stworzyć wystrój Sali Senatorskiej na Wawelu. Co należy wyeksponować?

Oda do młodości – zimna scena – przyklejone sztuczne sople, podłoga posypana sztucznym śniegiem – aktor ubrany w garnitur, rękawiczki, czapkę, szalik

„On nie doczekał się” – poszczególne kwestie można wypowiadać poważnie i podniośle, żeby podkreślić zaskakujący koniec albo od początku z humorem wówczas nie będzie zaskoczenia na końcu

„Straszna rozmowa Gżegżółki z duchem”: trzeba wyeksponować tron i głowę z zakneblowanymi ustami – można też powiesić karton z napisem „Sala Senatorska na Wawelu”.

Oda do młodości – zimna scena – przyklejone sztuczne sople, podłoga posypana sztucznym śniegiem – aktor ubrany w garnitur, rękawiczki, czapkę, szalik

„Straszna rozmowa Gżegżółki z duchem”: trzeba wyeksponować tron i głowę z zakneblowanymi ustami – można też powiesić karton z napisem „Sala Senatorska na Wawelu”.

Język polski. Ponad słowami. Klasa 2. Część 1. Zakres podstawowy i rozszerzony. Podręcznik- rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie IV.5, a) - strona 260

Zadanie

Rozwiązanie

Wyjaśnienie

Język polski - wybrane pytania