W tym zadaniu musisz stworzyć wypowiedź argumentacyjną, odpowiadając na pytanie, która z zamieszczonych wypowiedzi jest twoim zdaniem bardziej słuszna. W swojej pracy musisz odwołać się do literackich i filmowych tekstów kultury.
Niestety nie możemy podać Ci gotowego rozwiązania. Podążanie za podpowiedziami pomoże Ci samodzielnie napisać pracę i ułatwi Ci naukę do egzaminu maturalnego. Jesteśmy pewni, że dasz sobie radę! Powodzenia! J
WSTĘP
(akapit 1.) – we wstępie powinna pojawić się teza, czyli stanowisko, które będzie odpowiedzią na problem zawarty w treści zadania (musisz zdecydować, która z wypowiedzi jest twoim zdaniem słuszniejsza i określić to w formie stanowiska)
ROZWINIĘCIE
(akapit 2.)– przeanalizuj wybraną przez ciebie wypowiedź i określ, dlaczego to właśnie ją wybrałeś
(akapit 3.) – w akapicie 3. powinien znaleźć się przykład z literatury lub filmu, który będzie popierał twoje stanowisko (możesz rozważyć np. motyw piekła, motyw zła, motyw natury ludzkiej, motyw relacji międzyludzkich)
(akapit 4.) – w akapicie 4. powinien znaleźć się kolejny przykład z literatury lub filmu, który będzie popierał twoje stanowisko (możesz rozważyć np. motyw piekła, motyw zła, motyw natury ludzkiej, motyw relacji międzyludzkich)
ZAKOŃCZENIE
(akapit 5.)
Powtórz swoją tezę innymi słowami.
W skrócie odwołaj się do bohaterów książek, o których wspomniałaś/wspomniałeś oraz problemów, które zostały omówione.
| Kryterium oceny | Omówienie | Punktacja |
| Sformułowanie stanowiska wobec problemu omówionego w poleceniu | Teza: Słowa Jacka Kaczmarskiego „w sobie masz swój Hades” są najbardziej słuszne.Stanowisko:Wypowiedź ta odnosi się do wnętrza człowieka i problemów, z którymi mierzy się każdy z ludzi. | 6 – stanowisko jest adekwatne do problemu podanego w poleceniu3 – stanowisko jest częściowo adekwatne do problemu podanego w poleceniu0 – stanowisko jest nieadekwatne lub brak stanowiska |
| Uzasadnienie stanowiska | Rozprawka z tezą– motyw natury ludzkiej (np. analiza postaci Lady Makbet z „Makbeta”)– motyw zła (np. analiza „Jądra Ciemności”)– motyw dwoistości człowieka (np. analiza postaci Balladyny z utworu Słowackiego) | 18 – uzasadnienie trafne, szerokie i pogłębione12 – uzasadnienie trafne i szerokie8 – uzasadnienie trafne, ale wąskie4 – uzasadnienie częściowe0 – brak uzasadnienia stanowiska |
| Poprawność rzeczowa | - Jacek Kaczmarski – „Przechadzka z Orfeuszem”– Lady Makbet, „Makbet”, William Szekspir– „Jądro Ciemności”, Joseph Conrad– „Balladyna”, Juliusz Słowacki | 4 – brak błędów rzeczowych2 – nie więcej niż jeden błąd rzeczowy0 – błędy rzeczowe |
| Zamysł kompozycyjny | Rozprawka z teząAkapit 1. – wstępAkapit. 2. – argument 1.Akapit 3. – argument 2.Akapit 4. – argument 3.Akapit 5. – zakończenieAkapit 5. –zakończenie | 6 – kompozycja funkcjonalna3 – zaburzenia funkcjonalności kompozycji0 – brak zamysłu kompozycyjnego |
| Spójność lokalna | Motywem potwierdzającym to stanowisko jest…W tej kwestii można także stwierdzić, że…Kolejnym przykładem na… jest…Podobny element pojawił się także w… | 2 – pełna spójność wypowiedzi lub nieznaczne zaburzenia spójności1 – znaczne zaburzenia spójności0 – wypowiedź niespójna |
| Styl tekstu | Styl stosowny – z zachowaniem zasady decorum, brak potocyzmów | 4 – styl stosowny2 – styl częściowo stosowny0 – styl niestosowny |
| Oprócz wymienionych powyżej kryteriów Egzaminator będzie brał pod uwagę poprawność językową (6 – brak błędów lub nieliczne błędy rażące; 3 – liczne błędy nierażące lub nieliczne błędy rażące; 0 – liczne błędy rażące) oraz poprawność zapisu (4 – zapis w pełni poprawny lub nieliczne błędy nierażące; 2 – liczne błędy nierażące lub nieliczne błędy rażące; 0 – liczne błędy rażące). | ||
Ćwiczenie 2.
167Ćwiczenie 3.
167Ćwiczenie 9.
179Ćwiczenie 14.
179Ćwiczenie 2.
203Ćwiczenie 3.
203Ćwiczenie 3.
205