Niestety nie możemy podać Ci gotowego rozwiązania. Podążanie za podpowiedziami pomoże Ci samodzielnie napisać pracę i ułatwi Ci naukę do egzaminu maturalnego. Jesteśmy pewni, że dasz sobie radę! Powodzenia! J
WSTĘP
(akapit 1.) – W akapcie pierwszym musi znaleźć się teza, czyli odpowiedź na pytanie zawarte w temacie. Czym jest wolność? Jak może być ograniczana? (np. działania człowieka przeciwko naturze, działania ludzi przeciwko innym ludziom)
ROZWINIĘCIE
(akapit 2.) – Jak przedstawiona jest wolność przyrody w „Psalmie”? Jakie są granice tej wolności? (przyroda opiera się działaniom człowieka)
(akapit 3.) – W akapicie trzecim powinien znaleźć się drugi argument, pochodzący np. z literatury. (mogą to być takie utwory jak: biblijna historia Hioba, Księga Koheleta)
(akapit 4.) – W akapicie czwartym powinien znaleźć się trzeci argument, pochodzący np. z życia codziennego. (może to być kwestia wyjazdu poza granicę kraju, kwestia pieniężna)
ZAKOŃCZENIE
(akapit 5.)
Powtórz swoją tezę innymi słowami.
W skrócie odwołaj się do bohaterów książek, o których wspomniałaś/wspomniałeś oraz problemów, które zostały omówione.
| Kryterium oceny | Omówienie | Punktacja |
| Sformułowanie stanowiska wobec problemu omówionego w poleceniu | Teza:Stanowisko: Granice wolności mogą być rozumiane różnorako, mogą to być ograniczenia stawiane ludziom przez nich samych, przez innych ludzi czy przez kwestie materialne lub ekonomiczne, a także działania człowieka przeciwko przyrodzie. | 6 – stanowisko jest adekwatne do problemu podanego w poleceniu3 – stanowisko jest częściowo adekwatne do problemu podanego w poleceniu0 – stanowisko jest nieadekwatne lub brak stanowiska |
| Uzasadnienie stanowiska | Rozprawka z tezą– sposób funkcjonowania natury w „Psalmie” (działania człowieka przeciwko naturze, mechanizmy zachodzące w naturze pomimo ingerencji człowieka.)– sposób ograniczania czyjejś wolności (np. na podstawie historii Hioba, ograniczanie wolności poprzez narzucanie wyzwań, trudności i problemów)– ograniczenia człowieka w codziennym życiu (wiek, pieniądze, miejsce zamieszkania) | 18 – uzasadnienie trafne, szerokie i pogłębione12 – uzasadnienie trafne i szerokie8 – uzasadnienie trafne, ale wąskie4 – uzasadnienie częściowe0 – brak uzasadnienia stanowiska |
| Poprawność rzeczowa | - Wisława Szymborska– „Psalm”– Hiob– Księga Koheleta– Biblia– Ironia– Personifikacja | 4 – brak błędów rzeczowych2 – nie więcej niż jeden błąd rzeczowy0 – błędy rzeczowe |
| Zamysł kompozycyjny | Rozprawka z teząAkapit 1. – wstępAkapit. 2. – argument 1.Akapit 3. – argument 2.Akapit 4. – argument 3.Akapit 5. – zakończenie | 6 – kompozycja funkcjonalna3 – zaburzenia funkcjonalności kompozycji0 – brak zamysłu kompozycyjnego |
| Spójność lokalna | Kolejnym przykładem ograniczania wolności jest…Narzucanie granic może wyglądać również w następujący sposób…W utworze … również mamy do czynienia z… | 2 – pełna spójność wypowiedzi lub nieznaczne zaburzenia spójności1 – znaczne zaburzenia spójności0 – wypowiedź niespójna |
| Styl tekstu | Styl stosowny – z zachowaniem zasady decorum, brak potocyzmów | 4 – styl stosowny2 – styl częściowo stosowny0 – styl niestosowny |
| Oprócz wymienionych powyżej kryteriów Egzaminator będzie brał pod uwagę poprawność językową (6 – brak błędów lub nieliczne błędy rażące; 3 – liczne błędy nierażące lub nieliczne błędy rażące; 0 – liczne błędy rażące) oraz poprawność zapisu (4 – zapis w pełni poprawny lub nieliczne błędy nierażące; 2 – liczne błędy nierażące lub nieliczne błędy rażące; 0 – liczne błędy rażące). | ||