W tym zadaniu musisz określić, jakie emocje wobec książek przejawiają bohaterowie fragmentu „Ubytkowania” (kobieta, bibliotekarka oraz osoby stojące w kolejce). Następnie powinieneś wyjaśnić, z czego wynikają te uczucia – czy są związane ze wspomnieniami, obowiązkami zawodowymi, czy stosunkiem do kultury i literatury.
Kobieta wyraża sentyment, wzruszenie i troskę wobec książek. Traktuje je jak coś bardzo cennego, związanego z jej młodością i wspomnieniami. Pragnie je ocalić przed zniszczeniem, dlatego cieszy się, gdy udaje jej się wypożyczyć egzemplarz przeznaczony do ubytkowania. Bibliotekarka również odczuwa przywiązanie i żal wobec konieczności usuwania książek. Mówi o „pękającym sercu” przy ubytkowaniu, co świadczy o emocjonalnym stosunku do księgozbioru. Jednocześnie jest świadoma obowiązków zawodowych i przepisów, które nakazują selekcję. Osoby stojące w kolejce reagują zdziwieniem i pewnym niepokojem, gdy słyszą o „wyroku” dla książek. Ich emocje wynikają z przekonania, że książki powinny być chronione, a nie niszczone. Uczucia bohaterów wynikają z szacunku dla literatury, z osobistych wspomnień oraz z przekonania, że książki są nośnikiem pamięci i kultury.
1. Najpierw wskaż poszczególne osoby występujące w akapitach 1.–4.
2. Następnie przypomnij sobie ich wypowiedzi i zachowania – to one pokazują emocje (np. radość, wzruszenie, żal, zdziwienie).
3. Zwróć uwagę na sformułowania nacechowane emocjonalnie, takie jak „uratowała”, „serce by mi pękło”.
4. Zastanów się, dlaczego bohaterowie tak reagują: kobieta z powodu wspomnień, bibliotekarka z powodu przywiązania do książek i obowiązków zawodowych, inni z powodu szacunku dla literatury.
5. W odpowiedzi połącz wskazanie uczuć z wyjaśnieniem ich przyczyn.
Ćwiczenie 1.
348