Określ ilość punktów wspólnych prostych $\text{[math]}$ i $\text{[math]}$ :
A. 0
B. 1
C. 2
D. nieskończenie wiele

$\text{[math]}$

Odpowiedź D. nieskończenie wiele

Przekształć obie funkcje do postaci kierunkowej:

$\text{[math]}$

Zauważ, że jest to ten sam wzór funkcji, zatem są one na siebie nałożone i mają nieskończenie wiele punktów wspólnych.

Odpowiedź D

Ćwiczenie Ćwiczenie., strona 231, Matematyka z plusem. Klasa 5. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 4., strona 176, Matematyka z plusem. Klasa 5. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Ćwiczenie 2., strona 55, Matematyka wokół nas. Klasa 5. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 7, strona 84, Matematyka z plusem. Klasa 5. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 172., strona 98, Matematyka z plusem. Klasa 2. Zbiór zadań. Zakres podstawowy i rozszerzony – rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 2.147, strona 65, Matematyka. Klasa 1. Zakres podstawowy. Zbiór zadań - rozwiązania i odpowiedzi

Ćwiczenie 7., strona 22, Matematyka z plusem. Klasa 6. Zeszyt ćwiczeń. Wersja B część 2/2 - rozwiązania i odpowiedzi.

Zadanie 5., strona 249, Matematyka wokół nas. Klasa 7. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 14, strona 101, Teraz matura. Klasa 4. Zbiór zadań. Poziom podstawowy – rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie Minisprawdzian 1, strona 161, Matematyka z plusem. Klasa 2. Podręcznik. Zakres podstawowy - rozwiązania i odpowiedzi

116

116

116

116

116

116

116

116

117

117

117

117

117

117

117

117

118

118

118

118

118

118

118

118

118

119

119

119

119

119

119

119

119

120

120

120

120

120

120

120

120

120

121

121

121

121

121

121

121

121

121

122

122

122

122

122

122

122

123

123

123

123

123

123

123

123

124

124

124

124

124

124

124

125

125

125

125

125

125

125

125

126

126

126

126

126

126

127

127

127

127

128

128

128

128

128

128

128

Zadanie 33

128

128

128

129

129

129

129

129

129

129

129

130

130

130

130

130

130

130

130

131

131

131

131

131

131

132

132

132

133

133

133

133

133

Zadanie 31

133

133

133

133

133

133

134

134

134

134

134

134

134

134

135

135

135

135

135

135

135

136

136

136

136

136

136

136

137

137

137

138

138

138

138

138

138

138

138

139

139

139

139

139

139

139

140

140

140

140

140

140

140

140

140

141

141

141

141

141

141

141

141

141

142

142

142

142

142

142

142

142

142

143

143

143

143

143

143

143

143

144

144

144

144

144

144

144

144

144

145

145

145

145

145

145

145

145

146

146

146

146

146

146

146

146

Zadanie 34

146

146

146

146

147

147

147

147

147

147

147

148

148

148

148

148

148

148

148

149

149

149

149

149

150

150

150

150

150

150

Zadanie 27

150

150

150

150

150

151

151

151

151

151

151

152

152

152

152

152

152

152

152

153

153

153

153

153

153

154

154

154

154

154

154

Zadanie 27

154

154

154

154

154

155

155

155

155

155

155

155

155

156

156

156

156

156

156

156

156

157

157

157

157

158

158

158

158

158

158

158

158

158

159

159

159

159

159

159

159

159

160

160

160

160

160

160

160

161

161

161

161

162

162

162

162

162

162

Zadanie 27

162

162

162

162

162

163

163

163

163

163

163

163

163

163

164

164

164

164

164

164

164

164

165

165

165

166

166

166

166

166

166

166

166

Zadanie 29

166

Podpunkt a)

166

Podpunkt b)

166

Pełny spis treści

Teraz matura. Klasa 4. Zbiór zadań. Poziom podstawowy – rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 6 - strona 155

Zadanie

Określ ilość punktów wspólnych prostych $\text{[math]}$ i $\text{[math]}$ :
A. 0
B. 1
C. 2
D. nieskończenie wiele

Rozwiązanie

Wyjaśnienie

Matematyka - wybrane pytania

Teraz matura. Klasa 4. Zbiór zadań. Poziom podstawowy – rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 6 - strona 155

Zadanie

Określ ilość punktów wspólnych prostych i :A. 0B. 1C. 2D. nieskończenie wiele

Rozwiązanie

Wyjaśnienie

Matematyka - wybrane pytania

Określ ilość punktów wspólnych prostych $\text{[math]}$ i $\text{[math]}$ :
A. 0
B. 1
C. 2
D. nieskończenie wiele