Skul.pl

Podręcznik, Wydawnictwo: Nowa Era

Zadanie 3. - strona 159

Zadanie

Wiersz porusza zmysły czy umysł? Uzasadnij.

Rozwiązanie

Wiersz porusza znacznie bardziej zmysły, ponieważ to z odbioru i opisaniu konkretnych cech kobiety wiersz jest zbudowany.

Język polski - wybrane pytania

Ćwiczenie 47., strona 114, Język polski. Jutro pójdę w świat. Klasa 6. Zeszyt ćwiczeń - rozwiązania i odpowiedzi
Zadanie 5, strona 134, Język polski. Nowe Słowa na start! Klasa 5. Zeszyt ćwiczeń - rozwiązania i odpowiedzi
Zadanie 8., strona 183, Ponad słowami. Klasa 3. Podręcznik. Język polski. Zakres podstawowy i rozszerzony. Część 1 - rozwiązania i odpowiedzi
Zadanie 1., strona 40, Język polski. Ponad słowami. Klasa 3. Zakres podstawowy i rozszerzony. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi
Zadanie 7., strona 186, Język polski. Nowe słowa na start! Klasa 8. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi
Ćwiczenie 5., strona 36, Język polski. Oblicza epok. Klasa 3. Część 2. Zakres podstawowy i rozszerzony. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi
Zadanie 1., strona 37, Język polski. Klasa 7. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi
Zadanie 5, strona 136, Język polski. Nowe Słowa na start! Klasa 5. Zeszyt ćwiczeń - rozwiązania i odpowiedzi
Zadanie 1., strona 10, Język polski. Klasa 2. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi
Zadanie 2., strona 216, Język polski. Przeszłość i dziś. Literatura – język – kultura. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi
Zadania z tego działu
Barok. Teksty z epoki
146
Sonet IV. O wojnie naszej, którą wiedziemy z szatanem, światem i ciałem
148

Zadanie 1.

150

Zadanie 2.

150

Zadanie 3.

150

Zadanie 4.

150

Zadanie 5.

150
Sonet V. O nietrwałej miłości rzeczy świata tego
149

Zadanie 1.

150

Zadanie 2.

150

Zadanie 3.

150

Zadanie 4.

150
Sonet IV i V – zadania i polecenia
150

Zadanie 1.

150

Zadanie 2.

150

Zadanie 3.

150
Komentarz do lektury: Janusz S. Gruchała, Poeta rozdwojony w sobie – Mikołaj Sęp Szarzyński (fragmenty)
151

Zadanie 1.

151

Zadanie 2.

151

Zadanie 3.

151
Daniel Naborowski, Na oczy królewny angielskiej
154

Zadanie 1.

155

Zadanie 2.

155

Zadanie 3.

155

Zadanie 4.

155

Zadanie 5.

155
Daniel Naborowski, Krótkość żywota – interpretacja obrazów poetyckich w utworze
155

Zadanie 1.

155

Zadanie 2.

155

Zadanie 3.

155

Zadanie 4.

155
Daniel Naborowski, Marność – relacja człowieka ze światem przedstawiona w utworze
155

Zadanie 1.

155

Zadanie 2.

155

Zadanie 3.

155

Zadanie 4.

155
Daniel Naborowski, Marność – charakterystyczne zabiegi artystyczne
155

Zadanie 1.

155

Zadanie 2.

155
Jan Andrzej Morsztyn, Do trupa
159

Zadanie 1.

159

Zadanie 2.

159

Zadanie 3.

159

Zadanie 4.

159

Zadanie 5.

159
Jan Andrzej Morsztyn, O swej pannie
159

Zadanie 1.

159

Zadanie 2.

159

Zadanie 3.

159
Jan Andrzej Morsztyn, Niestatek
159

Zadanie 1.

159

Zadanie 2.

159

Zadanie 3.

159

Zadanie 4.

159
Andrzej Morsztyn, Niestatek – charakterystyczne zabiegi artystyczne
159

Zadanie 1.

159

Zadanie 2.

159

Zadanie 3.

159

Zadanie 4.

159

Zadanie 5.

159
Komentarz do lektury: Janusz S. Gruchała, Koncept osobliwy Jana Andrzeja Morsztyna (fragmenty)
160

Zadanie 1.

160

Zadanie 2.

160

Zadanie 3.

160
Jan Chryzostom Pasek, Pamiętniki
161

Zadanie wprowadzające 1.

161

Zadanie 1.

164

Zadanie 2.

164

Zadanie 3.

164

Zadanie 4.

164

Zadanie 5.

164

Zadanie 6.

164

Zadanie 7.

164
William Szekspir, Romeo i Julia
167

Zadanie wprowadzające 1.

167
Romeo i Julia, Romeo i Julia jako tragedia miłosna
173

Zadanie 1.

173

Zadanie 2.

173

Zadanie 3.

173

Zadanie 4.

173

Zadanie 5.

173

Zadanie 6.

173

Zadanie 7.

173
Romeo i Julia, Tęsknota za idealnym światem
173

Zadanie 1.

173

Zadanie 2.

173

Zadanie 3.

173

Zadanie 4.

173

Zadanie 5.

173
Romeo i Julia, Romeo i Julia jako arcydzieło sztuki dramatopisarskiej
173

Zadanie 1.

173

Zadanie 2.

173

Zadanie 3.

173

Zadanie 4.

173
William Szekspir, Makbet
174

Zadanie wprowadzające 1.

174
Makbet, Zbrodniarz bohaterem tragedii
179

Zadanie 1.

179

Zadanie 2.

179

Zadanie 3.

179

Zadanie 4.

180

Zadanie 5.

180

Zadanie 6.

180
Makbet, Jak rodzi się i ginie tyran
180

Zadanie 1.

180

Zadanie 2.

180

Zadanie 3.

180

Zadanie 4.

180

Zadanie 5.

180

Zadanie 6.

180

Zadanie 7.

180
Makbet, Makbet jako wzorcowy przykład dramatu Szekspirowskiego
180

Zadanie 1.

180

Zadanie 2.

180

Zadanie 3.

180

Zadanie 4.

180

Zadanie 5.

180

Zadanie 6.

180
Romeo i Julia. Komentarz do lektury
181

Zadanie 1.

181

Zadanie 2.

181

Zadanie 3.

181
William Szekspir, Hamlet
182

Zadanie wprowadzające 1.

182
Hamlet, Hamlet – postać ze ,,skazą tragiczną’’
187

Zadanie 1.

187

Zadanie 2.

187

Zadanie 3.

187

Zadanie 4.

187

Zadanie 5.

187

Zadanie 6.

187

Zadanie 7.

187

Zadanie 8.

187
Hamlet, interpretacja Hamleta – wile różnych dróg i wiele ślepych uliczek
187

Zadanie 1.

187

Zadanie 2.

187

Zadanie 3.

188

Zadanie 4.

188

Zadanie 5.

188

Zadanie 6.

188

Zadanie 7.

188

Zadanie 8.

188

Zadanie 9.

188
Hamlet, Sztuka dramatu w Hamlecie
188

Zadanie 1.

188

Zadanie 2.

188

Zadanie 3.

188

Zadanie 4.

188

Zadanie 5.

188

Zadanie 6.

188

Zadanie 7.

188

Zadanie 8.

188

Zadanie 9.

188

Zadanie 10.

188
Hamlet, Komentarz do lektury
189

Zadanie 1.

189

Zadanie 2.

189

Zadanie 3.

189
Molier, Skąpiec
192

Zadanie wprowadzające 1.

192
Skąpiec, Różne rodzaje komizmu w Skąpcu
197

Zadanie 1.

197

Zadanie 2.

197

Zadanie 3.

198

Zadanie 4.

198

Zadanie 5.

198

Zadanie 6.

198
Skąpiec, Skąpiec jako komedia obyczajowa
198

Zadanie 1.

198

Zadanie 2.

198

Zadanie 3.

198

Zadanie 4.

198

Zadanie 5.

198
Skąpiec, Kompozycja i wymowa utworu
198

Zadanie 1.

198

Zadanie 2.

198

Zadanie 3.

198

Zadanie 4.

198

Zadanie 5.

198

Zadanie 6.

198
Pełny spis treści