Skul.pl

Język polski. Ponad słowami. Klasa 2. Część 1. Zakres podstawowy i rozszerzony. Podręcznik- rozwiązania i odpowiedzi

Podręcznik, Wydawnictwo: Nowa Era

Zadanie 5. - strona 324

Zadanie

Co oznacza symbol miecza w wierszu?

Rozwiązanie

Miecz w wierszu symbolizuje chęć odwetu, zemsty. Jest narzędziem gniewu – nim zostanie wymierzona sprawiedliwość i pomszczone wszystkie krzywdy.

Wyjaśnienie

Miecz w wierszu symbolizuje chęć odwetu, zemsty. Jest narzędziem gniewu – nim zostanie wymierzona sprawiedliwość i pomszczone wszystkie krzywdy.

Język polski - wybrane pytania

Ćwiczenie 4., strona 116, Język polski. Klasa 8. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi
Pytanie 3., strona 160, Język polski. Ponad słowami. Klasa 2. Część 1. Zakres podstawowy i rozszerzony. Podręcznik- rozwiązania i odpowiedzi
Ćwiczenie 7, strona 100, Język polski. Kształcenie językowe. Klasa 6. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi
Ćwiczenie 62., strona 37, Język polski. Klasa 8. Zeszyt ćwiczeń - rozwiązania i odpowiedzi
Ćwiczenie 6, strona 146, Język polski. Jutro pójdę w świat. Klasa 5. Podręcznik. Język polski - rozwiązania i odpowiedzi
Ćwiczenie 5, strona 69, Język polski. Jutro pójdę w świat. Klasa 5. Podręcznik. Język polski - rozwiązania i odpowiedzi
Ćwiczenie 73, strona 35, Język polski. Klasa 7. Operon. Zeszyt ćwiczeń - rozwiązania i odpowiedzi
Zadanie 5, strona 150, Język polski. Klasa 4. Część 1. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi
Zadanie 2., strona 66, Język polski. Klasa 5. Część 2. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi
Ćwiczenie 5., strona 230, Język polski. Oblicza epok 1.2. Klasa 1. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi
Zadania z tego działu
Romantyzm – w kierunku matury – ćwiczenie umiejętności
317
Adam Mickiewicz, Rozmowa wieczorna
317

Zadanie 1.

317

Zadanie 2.

317

Zadanie 3.

317

Zadanie 4.

317

Podpunkt a)

317

Podpunkt b)

317

Zadanie 6.

319

Zadanie 7.

320

Zadanie 8.

320
Krzysztof Kamil Baczyński, Ballada zimowa
320

Zadanie 1.

321

Zadanie 2.

321

Zadanie 3.

321

Zadanie 4.

321

Zadanie 5.

321

Zadanie 6.

321

Zadanie 7.

321

Zadanie 8.

321

Zadanie 9.

321

Zadanie 10.

321
Juliusz Słowacki, [Anioły stoją na rodzinnych polach…]
323

Zadanie 1.

324

Zadanie 2.

324

Zadanie 3.

324

Zadanie 4.

324

Zadanie 5.

324

Zadanie 6.

325

Zadanie 7.

325

Zadanie 8.

326

Podpunkt a)

326

Podpunkt b)

326
Jan Lechoń, Toast
326

Zadanie 1.

327

Zadanie 2.

327

Zadanie 3.

327

Zadanie 4.

327

Zadanie 5.

327

Zadanie 6.

327

Zadanie 7.

327

Zadanie 8.

328
Cyprian Norwid, Pióro
328

Zadanie 1.

329

Zadanie 2.

329

Zadanie 3.

329

Podpunkt a)

329

Podpunkt b)

329

Zadanie 4.

329

Zadanie 5.

329

Zadanie 6.

329

Zadanie 7.

329

Zadanie 8.

329

Zadanie 9.

329
Józef Baran, Szara ballada
331

Zadanie 1.

331

Zadanie 2.

331

Zadanie 3.

332

Zadanie 4.

332

Zadanie 5.

332

Zadanie 6.

331

Zadanie 7.

331

Zadanie 8.

332

Zadanie 9.

332
Kazimierz Cysewski, Romantyczne nowatorstwo i tradycja. O „Balladach i romansach” Mickiewicza (fragmenty)
334

Zadanie 1.

335

Zadanie 2.

335

Zadanie 3.

335

Zadanie 4.

335

Zadanie 5.

335
Tadeusz Sławek, Kraina Jezior: William Wordsworth i romantyczna hermeneutyka ‘miejsca’ (fragmenty)
336

Zadanie 1.

337

Zadanie 2.

337

Zadanie 3.

337

Zadanie 4.

337

Zadanie 5.

338
Dorota Siwicka, O obcości duchów: romantycznego i ponowoczesnego (fragmenty)
339

Zadanie 1.

339

Zadanie 2.

339

Zadanie 3.

341

Zadanie 4.

341

Zadanie 5.

341

Zadanie 6.

342
Maria Janion, „Spróchniały obraz Edenu” (fragmenty)
342

Zadanie 1.

343

Zadanie 2.

343

Zadanie 3.

343

Zadanie 4.

343

Zadanie 5.

343
Henryk Siewierski, Architektura słowa i inne szkice o Norwidzie (fragmenty)
344

Zadanie 1.

345

Zadanie 2.

345

Zadanie 3.

345

Zadanie 4.

345

Zadanie 5.

346
Dorota Siwicka, Czy Polacy mają prawo śmiać się? (fragmenty)
347

Zadanie 1.

348

Zadanie 2.

348

Zadanie 3.

348

Zadanie 4.

348

Zadanie 5.

348

Zadanie 6.

349
Adam Mickiewicz, Czatyrdach – zapożyczenia
350

Zadanie 1.

350

Zadanie 2.

350

Zadanie 3.

350

Zadanie 4.

351

Zadanie 5.

351
Adam Mickiewicz, Pani Twardowska (fragmenty) – odmiana polszczyzny
351

Zadanie 1.

353

Zadanie 2.

353

Zadanie 3.

353

Zadanie 4.

353
Sławomir Mrożek, Podanie (fragmenty) – style funkcjonalne
353

Zadanie 1.

354

Zadanie 2.

354

Zadanie 3.

354

Podpunkt a)

354

Podpunkt b)

354

Zadanie 4.

354
Adam Mickiewicz, Juliusz Słowacki, fragmenty utworów – styl indywidualny a styl typowy
355

Zadanie 1.

356

Zadanie 2.

356

Zadanie 3.

355

Podpunkt a)

356

Podpunkt b)

355
Jakub Socha, Sam nie wiem – anakolut i parataksa (fragment) – niejednoznaczność wypowiedzi
358

Zadanie 1.

358

Zadanie 2.

359

Zadanie 3.

359

Podpunkt a)

359

Podpunkt b)

359

Zadanie 4.

360
Adam Mickiewicz, Księgi narodu polskiego i pielgrzymstwa polskiego (fragmenty) – perswazja w wypowiedzi literackiej i nieliterackiej
360

Zadanie 1.

361

Zadanie 2.

361

Zadanie 3.

361

Zadanie 4.

361

Zadanie 5.

361
Pełny spis treści